第二课时 当时,写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做,所以,他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。 当时,写毛笔字是小学生的主要功课。 先生要孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。 主要功课 蒙 描 先 再 用纸蒙着字帖描,称“仿影”。 直接在红字上描写,称“描红”。 找一找,课文里先生的要求是什么? “先生要孩子们先用纸蒙着字贴描,等练熟了,再照着字贴写。” 写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。 每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做,所以,他得的红圈圈最多。 每次 都 1、先生要孩子们( )用纸蒙着字帖描,( )练熟了,( )照着字帖( )。 2、( )写字,邓小平爷爷( )按先生的( )去做,所以,他( )。 先 等 再 写 每次 都能 要求 得的红圈圈最多 轻声朗读第二自然段,一边读一边思考: “每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做,所以,他得的红圈圈最多。” 哪句话写邓小平爷爷小时候认真练字? 从哪些词语可以
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