区域活动计划(下)分析.doc

大 班区域活动计划 第 1周 2015 年 3月 2日— 3月 6日 区域 人 数 材料投放及其要求 观察分析 操作 区 7 人 1.提供各种各样的小盒子、彩带，让幼儿学习打蝴蝶结。 2.投放各种水果的编织，蔬菜的编织玩具，让幼儿进行编织，提高幼儿的动手能力。 我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，活动区结束时，我请他们与其他孩子分享今天的游戏经验，其他孩子看到他们的设计图也非常感兴趣，表示自己今后也要先设计再搭建。 语 言 区 6 人 1.鸭、鱼、乌龟、鹅、小蝌蚪、小青蛙的头饰。 2.教育挂图语言《小蝌蚪找妈妈》，朗诵录音。 3.《小蝌蚪找妈妈》故事书。 科 学 区 6 人 投放找影子盒，让幼儿通过手电筒寻找影子的变化。 提供衣架、不同重量的毛巾、围巾、手套；自制跷跷板玩具，多种不同重量的指偶；自制天平秤、不同重量的水果玩具；记录纸让幼儿了解距离与重量的关系，探索保持平衡的方法 数学区 6 人 1.提供碗、杯子、勺子、盘子、指偶、铃鼓 积木等物品，分类标记卡、记录表，让幼儿学习按照物体的不同特征进行分类，并记录分类标志。 2.提供荷叶和草地底板，青蛙图片，记录纸让幼儿学习7以内树的组成和分解