河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中物理必修一补充练习：第三章 相互作用 .docVIP

《相互作用》补充练习 1、关于相互作用，下列说法正确的是 A．地球对较近的月球有引力作用，对遥远的火星则没有引力作用 B．原子核中质子和中子能紧密地保持在一起，是因为他们之间存在弱相互作用 C．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现 D．强相互作用的作用范围比电磁相互作用的作用范围大 2、关于重力下列说法正确的是 A．自由下落的石块速度越来越大同，说明石块所受重力越来越大 B．抛出的石块的轨迹是曲线，说明石块所受的重力的方向在改变 C．物体受到的重力大小和方向与物体运动状态无关 D．物体所受的重力作用于重心处，物体的其它部分不受重力的作用 3、关于日常生活和生产中摩擦力的应用，下列说法中正确的是 A．传送带靠摩擦力把货物送到高处 B．汽车的轮胎有很多花纹是为了增大摩擦 C．工人把线织成布、布缝成衣的过程叫，纱线之间的摩擦力是阻力 D．海豚的身体呈流线型减少了水对海豚的阻力 4、关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是 A．有摩擦力不一定有弹力 D．摩擦力和弹力在本质上都是由电磁力引起的 C．摩擦力的大小与弹力大小成正比 B．有弹力一定有摩擦力 5、给物体一个速度v0，物体开始在水平面上做匀减速直线运动，关于物体在运动过程中的受力情况，下列说法正确的是 A．物体受四个力作用 D．物体受到的摩擦力大小 随物体速度的减小而减小 C．物体受到的摩擦力方向向右 B．物体受到的摩擦力方向向左 6、两个大小分别是F1和F2（F2 F1）的力作用在同一个质点上，它们的全力的大小F满足 A． B． C． D． 7、一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受的合力是 A．2 F1 B．2 F3 C．2 F2 D．0 8、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用不同轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是 A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧长度成正比。 9、力的合成与分解在生产和生活中有着重要作用，下列说法中正确的是 A．高大的桥要造很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的 B．幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑的更快 C．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故 D．帆船能够逆风行驶，说明从力的效果来看，风力一定能分解出沿船前进方向的分力 11、在探究求合力的方法的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮长的结点拉到某一位置）点，以下错误或不必要的操作有 A．当第二次用弹簧测力计拉橡皮条时，结点可以不拉到O点 B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平等，计数时视线要正对弹簧测力计刻度 C．第一次拉时，先将其中一个弹簧测力计沿某一个方向拉到最大量程，然后握紧这个弹簧测力计不动，调节另一个弹簧测力计，把橡皮条的结点拉到O点 D．第一次把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取900，以便于计算出合力的大小。 12、如图所示，GA 100N，GB 40N，弹簧的劲度系数k 500N/m，不计绳重和摩擦，稳定后物体A对地面的压力大小为 N；弹簧的伸长量是 m 13、如图所示，若斜面的倾角为300，小车重10N，若把重力沿垂直于墙面和垂直于斜面两个方向分解，则重力垂直于封面的分力大小为多少，垂直于斜面的分力大小为多少？ A B A b a l O F F3 F2 F1