关于中学生近视情况调查研究第七组.doc

关于中学生近视情况调查研究 参与调查人员：王文杰 李信 董小乐 郑亚丽 丁凯 张弦 调查过程：到陇西一中高二（2）班，南安中学初一（8）班，民族小学五年级（2）班，通过问卷调查方式。 得以下表格 班级 人数 近视人数 所占比例 五（2） 61 18 0.29 初二（8）班 62 30 0.48 高一（11）班 62 42 0.67 折线统计图 通过所得资料，对近视原因分析 　近视眼是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后， ?? 近视 焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。所以近视眼不能看清远方的目标，若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。 近视发生的原因大多为眼球前后轴过长（称为轴性近视），其次为眼的屈光力较强（称为屈率性近视）。近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足，阅读姿势不当，近距离工作较久等有密切关系。大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。其近视度数很少超过6D，眼底不发生退行性变化，视力可以配镜矫正，称为单纯性近视。另一种近视发生较早（在5～10岁之间即可发生），且进展很快，25岁以后继续发展，近视度数可达15D以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正，称为变性近视。此外，习惯上常将3D以下近视称为轻度近视，3～6D者称为中度近视，6D以上者称为高度近视 近视危害。 　1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴镜，会导致生活工作不便。 　　2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 　　3、升学、参军、考公务员和找工作受限。 　　4、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。 　　5、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。 　　6、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。 　　7、最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼居第三位。对近视应该也必须进行积极的预防和治疗，防止其无限制地发展。 特点 1、满天星光无论何时何地都看见整个眼睛里充满闪光，但这种情况大多是假性近视所具有的，400度以上没有，一旦出现一定要及早治疗，防止近视。2、远处看不清，是近视最基本的症状，4.9、5.0、5.1、5.2、5.3、5.4为正视眼，是好眼睛，凡低于4.8的均为近视眼。3、近视与假性近视的区别。近视眼根本不可能在用眼过度时疼痛，假性近视反之。4、近视眼眼球外凸。这是最让人害怕的。5、近视眼有眼部不适。就像有东西在里面一样。6、近视眼部不像假性近视一样，多是黑眼圈比其他眼睛黑。 分类 　　按近视程度分 　　⑴3．00D（300度）以内者，称为轻度近视。 　　近视眼睛结构 ?? 近视眼睛结构 ⑵3．00D～6．00D（300度~600度）者为中度近视。 　　⑶6．00D（600度）以上者为高度近视，又称病理性近视。 　　按照屈光成分 　　⑴轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。 　　⑵弯曲度性近视眼，是由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。 近视防治法。 　1、培养他们正确的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺，身体离课桌应保持一个拳头（成人）的距离，手应离笔尖一寸。学校课桌椅应适合学生身材。 　　2、看书写字时间不宜过久，持续1 小时后要有10分钟的休息。眼睛向远眺，多看绿色植物，做眼保健操。（现在的手持设备还有电脑的使用距离与读书写字差不多，所以也要注意使用时间） 　　3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减轻视力疲劳。 　　4、积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动。 　　5、教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。 　　6、认真做好眼保健操。 　　7、看电视时要注意高度应与视线相平；眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍；看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于保护视力；在持续看电视1～1.5 小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操。 　假性近视防治法 　　（1）应用睫状肌麻痹剂（阿托品、双星明、托吡卡胺滴眼液、博士伦眼药水等）滴眼散瞳，于睡前点眼一次。 　　（2）坚持做眼保健操，每日3~4次。 　　（3）学习或工作1~2小时后远眺大自然景色，休息10~15分钟，使睫状肌松弛。 　　（4）教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。