平面综合实训指导书.doc

平面设计综合实训 教学实习指导书 信息工程系平面设计综合实训教学实习要求 一实习目的根据专业教学计划和课程教学大纲的要求在修完课程之后学生应参加教学实习学生在参与实习的全过程中不仅要加强对课堂所学知识的理解和掌握而且要运用获得能力（1） （） （3）。通过教学实习学生还应培养自己为一名科学技术工作者所应具备的优秀品质诚实笃信确保各项可靠认真负责严格遵守各种技术规范和操作规程爱护公物确保设备和工具的安全以及严谨细致的作风吃苦耐劳的精神团结合作的风尚等设计内容 ①打印为A3（297×420mm）规格，并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。每件作品上交1份。 　　②附作品光盘一张（文件格式为JPG，分辨率：300dpi）。 　　③系列作品不得超过3幅。要求 要求 对学生按设计课题不同进行分组，然后对每组学生根据个人的基础进行分层，一般分为两层，即基本层次和提高层次。再将设计项目的功能和性能进行划分，一方面保证学生，这是所有学生都应该完成的内容；另一方面，对于学有余力的同学，通过一个更的功能设计/调试来进一步提高能力，从而在教学中充分照顾不同层次的学生，调动不同层次学生的学习积极性，全面提高教学质量；对每组的学生完成的课题进行功能描述；明确课题每个部分的具体设计目标；课程设计指导书的准备；最终设计成果的准备学生要求 按指导教师和课程设计指导书的要求完成课题每一部分的设计目标；全面掌握；提交与指导教师或课程设计指导书要求相适应的设计成果；不得采用任何抄袭或造假手段获得设计成果；按时完成设计说明书或报告书、设计条件 一个独立的微机实验室，一人一。硬件条件同本课程实验教学； 除任教师外，应有一名实习指导教师协助辅导。、说明 如因时间等原因，学生不能按期设计任务，可将撰写报告的工作排在课余时间进行课程设计期间，应创造条件开放实验室为学生提供良好的上机环境。在实践教学中，注意贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，使学生能够积极参与，主动学习、自主开发。 对每个设计小组应明确小组负责人一至两名，由其进行项目模块的分配和协调。实习结束时,应对成果资料进行整理,并按小组和个人分别装订成册实习小组应交资料所有参加教学实习的小组均应提交学生个人应交资料所有参加教学实习的学生均应提交报告编写实习报告是集中教学实习的技术总结编写的内容和格式如下封面2、前言——简要说明实习的目的,任务和过程3、目录4、实习5、实习总结——简述实习遇到的技术问题,采取的处理办法以及效果教学实习的心得与体会对教学改革的意见和建议你认为应该提出的其意见和建议等成绩考核1.考核的依据l）实习中的工作态度及出勤情况2）对基知识和基本概念的掌握程度3）各项操作技能的熟练程度4)实际工作中分析问题和解决问题的能力5)遵守操作规程及爱护仪器和工具的情况6)遵守规范及完成任务的数量和质量7)上交资料的齐全正确与否及整情况8)实习报告的撰写水平等2.考核的方式1)日常指导中的巡视检查2)抽查某项操作的全过程3)针对实习内容的口试质疑4)某项实习内容的个别或全体的操作演示5)全面审阅实习报告和图件3.考核成绩评定:采用优,良,中,及格,不及格的五级分制凡有下列情况之一者,均以不及格论:l）缺勤天数超过实习天数的 1/4者2）因玩忽职守,嬉戏打闹或违反操作规程造成仪器设备重大损失者3）伪造原始数据或成果者抄袭他人成果或实习报告者不上交成果资料和实习报告或敷衍塞责者违反实习纪律打架斗殴者平面设计综合实训教学实习指导 每组学生根据不同的选题展开设计，包括设计方案构思、色彩搭配、构图布局等环节。 一、设计工具 图一 图二 illustrator操作界面 运用图一、图二所示的设计面板进行平面作品的制作。 2