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PEP2012版三年级英语下册Unit6Howmany第3课时
课 题 Unit6 How many 第三课时 学讲目标 1.巩固前边5个单元所学的元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu在单词中发短音
2.要求学生能够根据歌谣里的单词发音填出单词中所缺字母。
3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作 学讲重点 让学生能够使用最简单的句子进行情景对话 学讲难点 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作 教学准备 录音机、录音带、教学卡片 教学课时 1课时 学讲环节 学讲流程 课堂生成或
学情跟踪 师生共学阶段 1、热身/复习（Warm-up / Revision）
（1）、复习上节课所学的单词句子。用
A:How many…do you see?
你看见了多少…呀？
B:I see… . 我看见。。。 。
的句式复习上节课单词。
（2）、请2位同学表演。
一位同学用上手里的书本，比出动作并问：
How many book do you see?
另一位同学用：
I see…回答。
2、新课展示（Presentation）
Let’s spell部分
通过让学生复习和巩固前边5个单元所学的元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu在单词中发短音的复习。
Chant and write
播放录音，要求学生能够根据歌谣里的单词发音填出单词中所缺字母。 小
组
合
作
交
流 1.教师把学生分成5组，分别代表Aa、Ee、Ii、Oo、Uu五个不同字母。教师读单词，听到对应的短音发音的那组学生马上站起来并读出该音素。 检
测
反
馈 检查所填内容，集体订正。 板书
设计 Aa、 Ee、 Ii、 Oo、 Uu
【ei】 【i:】 【ai】 【ou】 【ju:】 作业
布置 复习A部分内容 教学
反思
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