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第 1 页 2016-07-12 小学语文教学内容与教学方法第一节识字、写字教学 　　[教学目的] 了解识字写字教学（包含汉语拼音教学）的意义和目标，把握小学识字写字教材的特点、教学的一般步骤及教学的方法，具有初步的识字写字教学能力。 　　[教学重点] 掌握汉语拼音教学及识字写字教学的方法。 　　[教学难点] 　　1、小学汉语拼音的教学内容与《汉语拼音方案》中的内容有什么不同？为什么要做这样的变通？ 　　2、识字写字教学的方法。 　　[教学时间] 8课时 　　一、识字写字教学的意义 　　（一）识字写字是阅读和习作的基础 　　（二）识字写字有利于学生智力的发展 　　 　　二、识字写字教学的理念 　　1．遵循儿童心理，激发学习兴趣，培养热爱祖国语言文字的感情； 　　2．识写要求分开，低年级多认少写； 　　3．教给识字方法，培养学生自主识字的能力； 　　4．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。 　　三、识字写字教学的目标 　　自学《语文课程标准》中的总目标和阶段目标。 　　横向来说，每个学段都从“情感态度和价值观”“知识和能力”“过程和方法”这三个维度，提出“识字与写字”的学习目标，比较全面。纵向来说，四个学段的“识字与写字”学习目标，彼此联系，循序渐进，体现了学习目标的阶段性和连续性。具体说，我们可从下面五方面来看。 　　1、情感态度目标 　　《语文课程标准》在各个学段都提出