3.1.3排列、组合的应用1.docVIP

课题 3.1.3排列、组合的综合应用 时间 教学 目标 1.对排列组合的知识有一个系统的了解，从而进一步掌握；能运用排列组合概念及两个原理解决排列组合的综合题提高合理选用知识分析问题、解决问题的能力 重点 排列、组合综合问题 难点 排列、组合综合问题 教法 启发引导、讲解分析 教具 常规用具 过程 教 学 内 容 复习 引入 新课 讲解 复习排列、组合的有关内容： 依然强调：排列----顺序性；组合----无序性； 2.排列数、组合数的公式及性质： 性质1：性质2：＝+． 常用的等式：例1100件产品中，有98件合格品，2件次品。从这100件产品中任意抽出3件． 1）一共有多少种不同的抽法； 2）抽出的3件都不是次品的抽法有多少种？ 3）抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种？ （4）抽出的3件中至少有1件是次品的取法有多少种？ 解：（1）；2）（3）； （4）解法一：（直接法）； 解法二：（间接法） 分析：此题为组合问题 （4）至少有一件次品的反面是没有次品 教师 讲解 师生 共同 完成 例2：从编号为1，2，3，…，10，11的共11个球中，取出5个球，使得这5个球的编号之和为奇数，则一共有多少种不同的取法？ 解：分为三类：1奇4偶有 ；3奇2偶有；5奇1偶有一共有++．例甲、乙、丙三人值周，从周一至周六，每人值两天，但甲不值周一，乙不值周六，问可以