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八年级语文上《核舟记》第二课时教案 新源六中 王传莉 一、教案背景： 1.面向学生：初二学生 学科：语文 2.课 时：第二课时 3.学生课前准备： ⑴已扫除字词障碍，能熟读课文。 ⑵已疏通了文意，初步了解了课文大意。 二、教学课题： 引导学生赏析核舟雕刻之巧，了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 1、知识与能力：积累文言词汇，重温“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。 2、过程与方法：赏析核舟雕刻之巧，了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。品读课文，体会作者记文之妙，学习记物之法。 3、情感态度与价值观：了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 三、教材分析 　《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物，语言简洁、生动、严密。表现了我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，激发热爱祖国博大精深的传统文化的感情，增强民族自豪感 教学重点： 1、朗读课文，理解课文内容。 2、赏析核舟雕刻之巧与作者记文之妙。 教学难点：赏析核舟雕刻之巧与作者记文之妙。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、学生自画的一张核舟布局图。 四、教学方法 本文题