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第六册品德与社会教案 （总第1课时） 课题 1《社区—我的大“家”》（1） 课型 综合课 日期 2013年 月 日 午第 节 教具 教学 目标 1.认识社区，了解社区的概况。2.知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。3.热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。 重点 难点 通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。 培养学生热爱社区的思想感情。 教学过程 我的想法 一、录像导入，激发兴趣1．播放音乐《快乐的晚会》，看一段男女老幼在社区内载歌载舞参加活动的录像。2．教师启发谈话：这么其乐融融的场面，多像一家人在一起的情景啊！这是哪里举行的什么活动呢？让学生猜一猜推测推测。3．学生发言后总结：这是丰富多彩的社区活动的剪影。二、话题讨论，形成概念1．师：那么什么是“社区”呢？请同学们来说一说自己对社区的理解。2．学生畅所欲言地说，教师加以总结整理，大致形成以下要点，说对其中一个意思的加以表扬：a、社区是由附近的左邻右舍组成的群体；b、社区里有为居民的正常生活提供便利服务的基本设施；c、社区里有一些专门的组织机构和工作人员专门为维持大家正常的生活忙碌着。d、每个人都是社区的一分子，每个人都离不开社区。3．电脑屏幕显示：“开心社区，你说我说”。教师谈话：同学们，我们生活的社区每天都有说不完的