《23课会走路的树》导学案.docVIP

课题八：《23会走路的树》（第1课时）学案 主备人：肖发敏 一、学习目标 1、本课九个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 二、学习重点：识字，写字。能正确、流利、有感情的朗读课文。 三、学习难点：朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。 四、学习过程： （一）知识链接 孩子们，课前你们都看了课文，你们知道会走路的树是什么吗？ （二）新知自主探究 1、用自己喜欢的方式自由练读课文，用“—”画出带有生字的词语，并想一想这些词语的意思。（友情提示：（1）读课文注意做到不添字、不漏字，字音正确，语句通顺；（2）不认识或不理解的字、词，可以查字典，也可以请教同学和老师。） 2、自读课文，听清老师的两个要求：?①读准字音，读顺句子，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。??②数一数有几个自然段，标出自然段序号，弄清楚会走路的树究竟是谁？? 3、请大家再去读一读，想一想： 课文中有哪几个小节是写小鸟和驯鹿爸爸的故事？???课文中有哪几个小节是写小鸟和小驯鹿的故事？? 4、观察一类生字的间架结构，用自己喜欢的方式记忆生字，分析字形，扩词练习。并用钢笔描红。（友情提示：记忆字形可用编字谜记忆法，联想记忆法、换偏旁记忆法、形象记忆法、故事记忆法等，你的记忆方法越多，你离记忆小天才就越近哟！） （三）展示交流