《56个民族是一家》第二课时.docVIP

昔阳县小学科 目 年级 课 56个民族是一家 课 探究 主备人 单位 授课教师 单位 集备人员 目 标 预 设 评论修改 了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治制度2. 能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。 乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。愿为增进民族团结而努力。 此栏参加集备的教师填写修改意见并签名 重点难点 教具学具 评论修改 一、导入： 这节课我们来进一步认识我们的民族大家庭。 二、初识56个民族。 【汉族】 1、我们都是哪个族的？ 2、我们大都是汉族人，那你了解汉族的灿烂文化吗？ 阅读课文P47。学生交流。 汉族的四大发明、四大名著、汉字、书法、汉语…… 师：汉族是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族。 3、作为汉族人，你了解汉族的饮食习惯、传统节日吗？ 【少数民族】 1、多少个少数民族？ 2、你知道有哪些少数民族？通过字典、电脑等方式了解。 3、你能记住几个少数民族的名称？学生练习记名称。 先要求每个人至少记住5个。 同学挑战：我能记住更多！ 分组挑