《Whatcolorisit》教学设计.docVIP

《What color is it?》教学设计 教学目标与要求 一、学习目标 1.能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则地书写。注意A,S,U,V,X,Z读音。 2.掌握一些有关颜色的词汇。 3.日常用语中需重点掌握如何用英语谈论各种颜色。 二、能力目标 1.在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行提问的运用能力。 2.有意识地注意培养阅读能力，不断掌握阅读技巧，形成较强的阅读能力。 课文重点与难点 一、单词导航台 1.black adj.＆n..黑（的），漆黑的 【考点】be black and blue遍身青一块，紫一块的伤痕。 【引申】同义词：dark,dirty;反义词：white,bright.black coffee不加奶的咖啡；black comedy有悲剧或悲剧成分的喜剧；blacksmith铁匠。 2.blue/blu:/ adj.＆n.蓝色（的），蔚蓝（的） 【引申】blue film色情电影；Blue Peter启航旗；The Blues蓝调，布鲁斯舞；blue-collar蓝领。 3.can v.＆aux.能够，可以：Can you lift this box?你能抬起这个箱子吗？ n.金属容器 【考点】can不可和其他助动词连用，所以表示将来时用will be able to代替。can but do只