20.有的人教学3课题.pptVIP

1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。 “赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。” 合作探究 1、文中写了哪两种人？这两种人的人生意义 有何不同？ 2、本文采用的表现手法是什么？ 3、你对诗歌的哪个小节有格外深刻的印象， 为什么？ 4、学习了这首诗歌，你又有了什么新的认 识？ * * * 经典诵读：《替豆萁伸冤》 有 的 人 ——纪念鲁迅有感 有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 初读课文 有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟