《中考试题中的画图工具》教案-赖大吉.docVIP

点画有规矩，笔墨写人生 ——中考试题中的画图工具 赣州市文清实验学校 赖大吉 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 掌握身边常见的以直尺、三角板、量角器等画图工具为载体的操作型试题的解决方法. 数学思考 经历数学建模的过程，提升分析问题、解决问题的能力． 解决问题 运用数形结合思想、转化思想和数学建模思想解决问题．提升思维品质，形成数学素养． 情感态度 通过本节知识的复习，体会转化思想和数形结合思想和数学建模思想在解决数学问题中的广泛应用，深刻理解用数学方法解决实际问题的重要性和必要性． 重 点 灵活运用知识解决问题． 难 点 从实物中提炼图形，将实际问题数学化，将抽象问题具体化． 教学方法 实验操作、发现问题、合作交流、探究归纳． 教学手段 多媒体辅助教学、教具及动手操作． 教学过程设计 问 题 与 情 境 师生行为 设计意图 [导课] 同学们，你们平时画图要使用什么工具？（直尺、三角板、量角器）直尺、三角板、量角器是我们学习数学的好伙伴．在近几年的中考数学试题中，也越来越多的出现了它们的身影，今天这节课就让我们一起走入中考试题中的画图工具． 1.引入课题. 开宗明义，直奔课题，激发学生学习的欲望. [活动一：一块三角板] 1.（2010湖北荆州）一根直线EF压在三角板30°的角∠BAC上，与两边AC，AB交于M、N