第一部分语文基础知识的掌握和应用精讲.docVIP

第一部分 语文基础知识的掌握和应用 第一节 考试内容及能力要求 语言知识和语言表达，是高考试题中着重考查考生现代汉语基础知识的掌握以及运用水平的重要板块。其中的能力考查兼及识记、应用两个层面。对语文知识的识别和记忆，是语文能力中的最基本环节，因为听说读写各个方面的发展都以识记作基础；语言表达则涉及对语文基础知识的运用，是一种较高的能力要求。由于涉及考生掌握的具体情况以及实际运用中的技巧因素，这一部分的试题命制兼顾主客观两种样式，在客观题型中，往往罗列一些基本的语言现象，比如字音、字形以及词语标点的使用、句子的组织等等，要求考生能够结合自身对于现代汉语的基本规范的掌握程度，对这些语言现象是否合乎规范作出判断；在主观题型的命题思路上，要求考生能够结合题干要求作出文字表达，从而实现对语言知识的创造性运用。简单地说，也就是要求考生能够识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。从此而言，这样一些考查内容的安排及考查目标的制定，与中学阶段的母语教学要求是相适应的。 一部分考生可能会觉得考试素材非常分散，很难组织有效的复习。事实上，考试从来都是有目的而又决不会回避重点的，因此，要想组织有效的复习，就需要讲求科学的方法，绝非简单的字典词典的查阅和填空。明确了这一点，才有可能朝着摸索规律的目的地进发，避免作盲目安排。应对语言知识的考查，最可依托的便是日常学习以及考试复习中的积累。需要强调的是，