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《依奇克里克》教案 【教材分析】本文属于中职版（职业模块 工科） 第五单元,本单元围绕“敬业与乐业”的话题选编了三篇课文，这篇是本单元的第一课。《依奇克里克》通过“以物写人”的手法和对比的方式，为我们描述了中国石油人不畏艰险，艰苦创业，创造辉煌事业的事迹。要求学生阅读时认真体会文章的主旨，培养自己的职业情感和职业意识。 【教学目标】 1．通过研读课文，学习作者运用“以物写人”的手法和对比的方式，描述中国石油人不畏艰险，艰苦创业，创造了辉煌业绩的方法。 2．学习作者为了提高语言的表达效果，增强语言的感染力，大量使用的比喻、反问、设问、引用和拟人等修辞手法。 3．通过学习本文中国石油人不畏艰险，艰苦创业，创造了辉煌业绩，让学生领悟到敬业与乐业的真谛，培养学生的职业情感和职业意识。 【教学重点】 学习文章“以物写人”的手法和对比的方式。 【教学难点】 学习中国石油工人不畏艰险，艰苦创业，创造了辉煌业绩的精神。 【教学方法】 1．采用情景教学法，加深学生对相关知识的了解。 2．通过课堂交流讨论，用课堂讨论的形式，引导学生探讨对职业的认识，激发学生对自己专业的兴趣。 【教学课时】 二课时 【教学过程】 第一课时 【学习要点】 1．了解作者雷达及其散文的特点。 2．学习本课的“以物写人”的手法和对比的手法的运用。 【教学步骤】 一、导入 谜语1：自由路上去洒水 （打一字）谜底：油 谜语