《六国论》学案(一)1.docVIP

《六国论》导学案 序号： 年级：高二 科目：语文 班级： 设计人： 审核人： 任课教师： 学生姓名： 学习内容 1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。? 2.学习文中? 学习重点 掌握重要文言字词及文言现象掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、特殊句式和一词多义给下列加点字注音：? （1）弊在赂秦 （ ） （2）（3）（??????） （4）暴秦之欲无厌（ ） （4）斩荆棘（ ）（ ） （5）?如弃草芥（ ）??? （6）犹抱薪救火 （ ） （7）（8）（?? ） （9）邯郸为郡（??? ?）（ ） （10）殆尽之际（ ）? （11）为（ ）国者无使为积威之所劫 二、知识链结 1、背景： 在我国历史上战国七雄争霸时代，《六国论》中的“六国”即除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强大的六国却因宗法势力的强大，因循守旧，经