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- 2017-06-07 发布于重庆
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《六国论》导学案(教师案)
《六国论》导学案
【课前导学】 本文是一篇史学论文,主要论述战国时期(前475—前221年)“七雄”中,除秦以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六国灭亡的原因在于“赂秦”,从而得出必须团结抗敌的历史教训,借古讽今,批评北宋朝廷屈辱求和的外交路线。 北宋是我国历史上一个积弱的王朝,经常受到契丹、西夏的威胁与侵略,朝廷不敢坚决抵抗,采取妥协的办法,以财赂敌,求得苟安。宋真宗景德元年(1004年),朝廷答应每年给契丹白银十万两、绢二十万匹。宋仁宗庆历二年(1042年),契丹要求割地,结果每年又增加白银十万两、绢十万匹。庆历三年(1043年),宋朝同意每年赠给西夏白银十万两、绢十万匹、茶叶三万斤。
这种做法增加了敌方的财富,削弱了自己的力量,“和平”并未换来,终不免于灭亡。这同六国的“赂秦”而亡,本质上是一样的。苏洵主张坚决抗敌,反对妥协投降,因而写下这篇《六国论》。
1、正音: ①六国互丧( ),率( )赂秦耶 ②暴( )霜露 暴( )秦之欲无厌 ③胜负之数( ) ④从( )六国破亡之故事 从( )散约败
2、在下面括号里填上恰当的字,以辨析形似字:
①与( )而不助五国也 ②( )粮而景从 ③悉使( )兵负草填之 ④革灭( )尽之际 ⑤( )然自得 ( )笑大方
3、有些文言词(或短语)与现代汉语常用的意义不同,翻译时要注意
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