《共工怒触不周山》教学设计.docVIP

《共工怒触不周山》教学设计 课文赏析 《共工怒触不周山》选自人教版七年级下册教材第五单元，该单元以“探险”为主题，反映了人类对未知的探索。《共工怒触不周山》则是远古先民对于自然现象作出的大胆解释，体现了他们对自然、对未知的探索精神。 作品出处 《共工怒触不周山》一课选自《淮南子·天文训》，是《天文训》篇中的一小段。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体编撰的一部作品。《汉书·艺文志》记载，该书内二十一篇，外三十三篇。颜师古作注：“内篇论道，外篇杂说”，现在所见二十一篇，大概就是内篇传世。全书以道家思想为主，又兼有法、阴阳、墨和一部分儒家思想，吸收诸子百家学说，融会贯通而成《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料属于“上考天文”的内容，此章的用意在于使人“知逆顺之变，避忌讳之殃，顺时运之应，法五神之常”，最终“有以仰天承顺，而不乱其常者也”。是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代知识水平的低下，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所诞生的结果。）(按指女娲)末年也，诸侯有共工氏，任智刑以强，霸而不王，以水乘木，乃与祝融战，不胜而怒，乃头触不周山崩，天柱折，地维缺。”共工因为推行霸道而不行王道，与祝融发生了争战，失败而恼怒，用头触撞不周山