我爱吃水果幼儿园教案 (共4篇).doc

我爱吃水果幼儿园教案 (共4篇) 我爱吃水果幼儿园教案活动目标1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。2、初步学习安静的倾听别人谈话。3、了解吃各种水果对人身体的好处。重点、难点重点：重点：知道水果的特征。难点：让幼儿画出自己爱吃的水果。 活动准备1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。2、教学挂图教师行为1、品尝水果，引出谈话主题。请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿兴趣。提问：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？2、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。（1）提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么形状、什么味道的？（2）幼儿拿着带来的水果与旁边的小朋友自由交谈。教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。3、拓展谈话内容。（1）集体谈话水果。请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。（2）提问：你喜欢吃的是什么水果？为什么？幼儿围绕新话题开展谈话。4、水果宴会请幼儿选择自己喜欢的水果进行品尝，鼓励幼儿乐意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。#2楼回目录幼儿园教学设计：我爱吃的水果我爱吃水果幼儿园教案 | 2016-07-16 21:141、多媒体课件-----水果图片2、实物水果若干个【活动过程】（一）开始部分教师通过谈话引入课题1）师：孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁？出示课件（1）小公主姐姐。（嗨，大家好，我是小公主姐姐）师：你们知道小公主姐姐今天要去干什么吗？（2）出示课件教师用拟人话得手段讲述故事（二）基本部分1、出示课件教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果、西瓜、香蕉、桃子、等等）说出名称、形状、特征。1）苹果　苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。2）香蕉　是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有营养。3）梨　上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，营养丰富。4）西瓜　西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。2、与幼儿一起举行一个水果品尝教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道。教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。如：香蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排便。西瓜能美容、解热、润肺止渴。苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。教师小结：孩子们，希望你们好好学本领，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？师：孩子们，小公主姐姐又有话对大家说了。出示课件（4）小公主姐姐：谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，谢谢你们。3、制作水果娃娃师：孩子们，小公主姐姐要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小公主姐姐好不好？幼儿一起制作水果娃娃（用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴）（三）结束部分在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小公主姐姐。#3楼回目录小班谈话活动：我爱吃的水果-幼儿园托班科学教案我爱吃水果幼儿园教案 | 2016-07-16 8:12【活动目标】1、情感态度目标：鼓励幼儿与同伴个别交谈，愿意参与集体谈话活动，并体验分享的快乐。2、能力技能目标：帮助幼儿学习安静的倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。3、认知目标：引导幼儿围绕”水果”这一话题交谈，能用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。【活动准备】1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼儿椅子下面。2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。【活动重难点】重点：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈。难点：愿意参与集体谈话活动，体验分享的快乐。【活动过程】一、“品尝水果”引入话题。将切好的水果请幼儿品尝，每人一小块，引起幼儿的兴趣。教师提问：“水果好吃吗？什么味道的？你们喜欢吃水果吗？”幼儿回答后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。二、运用启发提问的方式，引导幼儿自由交谈。1、教师用提问的方式引导幼儿自由交谈。你喜欢吃什么水果？你带来的水果什么(fwjia幼儿教育 )颜色、什么形状？闻一闻什么味道？快给你的小伙伴看一看、闻一闻，互相说一说自己的水果。2、教师巡回指导并参与谈话。提醒幼儿安静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。三、集体谈论“水果”请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，教师用语言提示幼儿围绕“水果”说话，并要求讲话声音响亮，让大家都能听见。教师还要注意请语言水平较差的幼儿参与谈话，为他们提供在集体