电力生产技术培训方式及应注意问题.docVIP

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电力生产技术培训方式及应注意问题.doc

电力生产技术培训方式及应注意的问题摘 要: 文章认为由于电力企业职工工作岗位和专业不同,所需掌握和使用的各种技能不同, 因而必须针对不同工作岗位和专业,各有侧重地进行培训,电力企业的生产技术培训主要针 对一线生产操作人员进行。 关键词:电力企业;职工;生产技术;培训中图分类号:G726.82? 文献标识码:A? 文章编号:1007—6921(2008)13—0086—02培训的目的 培训的根本目的是通过培训不断的提高管理水平、操作能力,维护企业目标的实现。电力企 业生产培训的目的是为了提高生产人员对设备正确的操作能力、操作的准确性以及操作的合 理性。电力生产技术培训的分类安全文明生产教育培训 “安全第一”是电力生产的根本保证,只有实现安全生产,才能保障设备长期稳定运行,保 障企业的健康发展;文明生产则是企业的窗口,文明生产直接体现了企业的形象,体现了企 业职工的素质。电力生产设备及运行的基本原理培训 对设备运行原理的掌握程度,会直接影响正确操作设备的能力、操作的准确性以及操作 的合理性;因此,进行设备基本原理、运行理论培训,是其它各项生产操作培训基础,也会 直接影响生产技术培训的效果;所以,我们要重视基础理论培训。单一电力设备操作和运行特点培训 单一设备的操作和运行特点培训,主要是加强对设备原理等方面详细了解以及操作能力的练 习;可以针对某一具体设备就其共有的和特有的运行特点,进行单项练习。单项设备的培训 是整体设备运行培训的基础,在进行单项培训时要做到详细、细致、坚实,为整体运行培训 做好相应的准备。整体运行培训 电力生产整套设备的操作和运行技能培训,主要是加强操作人员之间、各个设备参数之间相 互关联的培训,主要包括两个方面:操作人员之间相互联系的培训。主要是要训练操作人员之间的相互交流沟通能力, 培养对某运行参数进行较大调整、运行参数出现异常、设备投退等各类情况及时与班组人员 通报意识,培养相互信任、相互协助的群体凝聚力。设备之间在运行中相互关联方面的培训。主要是要熟练掌握设备的起停条件、顺序 ,各个设备参数之间的关联。对新职工进行培训时,要加强设备参数之间关联关系的培训, 老职工则应该加强纠正习惯性违章、设备异常情况下的维持运行、事故处理等。培训目标的制定 在制定培训目标时,应切合实际,根据生产需要、生产中出现的各类问题、制定培训项目, 根据培训项目、人员情况、培训时间等设定培训目标,确保培训目标能够落到实处,最终实 现目标。培训方案、内容的制定合理的培训方案的内容 一个科学合理的培训方案包括的内容有:培训目的、培训内容、培训时间、培训主题、参加 人员、培训地点、培训参与部门、培训准备物品、培训费用、培训突发事件处理办法、合作 单位、培训失败措施、培训合同样本、培训联系方式、培训经办人、培训组织部门、考试时 间、结业证书样本等内容。所以,一个科学的培训方案绝不是一两张纸,而是一个系统的详 细的项目书。培训效果最大化 受训方应参与培训内容的编定,培训组织者最好邀请受训者代表参与培训方案、内容的编定 ,至少也要受训者对培训大纲提出自己的见解,不能完全由培训组织者个人决定,如果受训 方与组织者能就培训内容进行深入的沟通,组织者就会对受训人员的情况有了更一步地了解 ,可以对培训内容、计划安排的实用性更加灵活掌握,是促进培训效果最大化的举措。 4.3 培训计划的编制 培训计划是根据培训目标制定的,培训计划制定是否合理,会对培训效果起到最直接的影响 。因此,在制定培训计划的时候,首先根据培训大纲确定的项目和内容、要实现的目标、培 训的模式、时间的长短来确定;其次,要充分考虑参训人员的专业知识、工作经验、年龄结 构;再次,本着理论与实践相结合的原则来制定各项培训的整体培训计划。在整体培训计划 的指导下,制定详细的月培训计划、周计划和日计划。人员结构根据培训项目和内容合理选定受训对象 由于培训项目和内容并非适应于所有的生产人员,因此,受训对象选择是否合适,对培训效 果有较大的影响。首先要考虑受训者是否有学习的动机;还要考虑受训者能否接受培训内容 (指受训者的水平与培训目标和培训内容的差距),我们尽量把同一 层次的生产人员放到一起 培训。最后要考虑受训者的健康状况、身体特征、工作态度、岗位技能等。此外,企业的培 训内容必须按照职工所担任岗位层次来确定,循序渐进地进行,不可跳跃。因为过于超前的 培训(低层次生产人员接受高层次的培训)容易助长一部分职工产生自满情绪而不安心本职工 作。受训对象选定不合理出现的问题2.1 受训人员的层次不一样,会给培训指导人员出难题,如果把培训项目的高度设定的 很高,一部分低层次生产人员对培训项目内容、听不懂、理解不了、无法跟上培训进度,则 他们会失去学习的兴趣;如果把培训项目设定的很简单,另一部分高层次受训人员

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