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杏园小学广告用语 篇一：杏园小学广告用语 为此，杏园小学二年级二班召开了 减盐我做主 的主题班会。会上，班长给大家宣读了减盐控盐的倡议书，并号召大家行动起来，低盐饮食，从自身做起。同时，还带领大家认识了盐的成分，知道了7-13岁儿童每天进食不超过5克盐。学习并且在小组内讨论了了 使用控盐工具 ， 使用低钠盐 ， 关注营养标签 等行之有效的控盐的好办法。篇二：杏园小学广告用语 把视频贴到Blog或BBSnbsp; 推荐通用代码可以让你的视频在iPhone、iPad上播放！ 通用代码: “ flash地址: html代码: “篇三：杏园小学广告用语 临沂中小学美术教师研修会心得 临沂杏园小学nbsp; 邵明昊(来自:WwW.cNbothwin.Com 博 威范 文网:杏园小学广告用语) 9月23-24日，我有幸的参加2013年临沂市中小学骨干美术研修班的，这次的培训经历使我受益菲浅, 在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。 张利宁老师的示范课十分精彩，她能够调动起学生上课时的参与学习的主动性，让学生自主的进入课堂，成为课堂的主人，主动的去获取知识，而不是以往填鸭式的教学，并且在适当的时候，给予学生正确的引导，让学生自己找到问题的答案，这些都是值得我学习的地方。 从学习中，不难看出，教与学，探索与思考，体验与成功，都以学生为中心，因此，小学各年级的美术，体验学习的内容占了较大的比例，如 让大家认识我 是对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结，密切合作的人际关系，是对共同合作获得的成功与快乐的体验。 穿串链 多彩的拉花 等等都要为学生提供一个广泛的体验学习空间。在以后的美术教学中，多开展体验性的学习方式。 除此之外还应重视欣赏教学，激发兴趣，培养学生情感能力。小学美术教材的作品欣赏大致分为三类：一是范图的欣赏，每课的前面都有范画插图，它主要是针对某一概念或某一技法配备，它直观明了，学生易于接受，对于学生的学习知识和技法，至关重要。二是同学的优秀作品欣赏，这些作品有代表性，有亲和力，宜产生共鸣。三是是其他门类艺术的欣赏，如动画片人物，，剪纸，拼粘等工艺制作，这类作品很精美，学生兴趣高。在这些课程的教学中，重视学生自主的欣赏，也可以结成自主学习小组，发现问题，小组解决，集思广益，选出代表，发表自己的见解，展现作品。 本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。 总之，此次培训不仅是一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。 nbsp; 2013年9月27 临沂中小学美术教师研讨会心得 临沂杏园小学 李丽娜 2013年9月23--24日在学校的组织下我有幸获得参加临沂中小学教师研讨会的机会，通过两天的外出学习并观摩了优秀教师的示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课展现了丰富的教学经验和精湛的教学艺术。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以后工作中的不足，使我们的教育教学观念进一步的到更新。作为一名新教师，学习的途径应该是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探究学习相结合。 在一段极具幽默风趣的短片中，临沂七中的张利宁老师进行了自我介绍，短片虽短，但我觉得张利宁老师应经让所有的老师了解并深深记住了她。之后，张利宁老师开始了她今天的课题 现代生活设计之广告设计 ，开始张利宁老师先简单的介绍了一下广告的含义，使我们对其有个基本的了解，然后通过播放音乐、图片及文字等来告诉大家广告的营销手段和它的构成要素，在讲到广告创意的时候，张利宁老师通过播放多个创意广告和广告图片的原形、媒介及演变图形详细的分析着创意，使得学生有着充分的学习热情，接着张利宁老师着重通过上海世博会标志的分析，使学生更全面的了解到广告创意并引出广告创意的原则，这其中穿插了福特广告，从中抓住广告产品的特点及个性化：幽默、夸张、悬念、情感。最后，以 设计美好生活nbsp; 点亮精彩人生 结束。 在张利宁老师的示范课中我学到了很多，感慨良多，主要由以下几点： 一、成功的课堂教学需要学生的积极参与