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2016松原市事业单位招聘考试心理学备考：程序教学法2014年松原市事业单位招聘考试各个岗位内容如下：2014松原事业单位招聘公告【综合岗】通用知识(政治、经济、法律、道德建设、时事政治与基本常识、公文及写作)【教师岗】教育学+心理学+对应学科专业知识【医疗岗】本专业基本理论知识2015年松原市事业单位招聘考试各个岗位内容如下：2015松原事业单位招聘公告【综合岗】通用知识+行测【教师岗】教育综合知识(70分)+通用知识(30分)【医疗岗】医学基础知识【导语】结合2014、2015年两年松原市事业单位招聘考试的考情，教师岗建议重点以教育学、心理学等内容复习为主。2015年松原事业单位招聘考试考试大纲节选：教育综合知识——心理学主要包括：认知发展与教育;情绪、情感、意志的发展与教育;个性发展与教育;学习与学习理论;学生心理健康与教育;教师心理等。程序教学是松原市事业单位招聘考试教育心理学学习理论中的重点知识，在松原事业单位招聘考试中往往以客观题的形式考察。考试中都考到了这个知识点，很多考生非常迷茫，不知道该如何备考，希望通过今天的学习，广大考生能清楚了解程序教学法。一、理论依据程序教学是斯金纳基于操作性条件反射作用理论而设计的教学模式。操作性条件作用理论通过小白鼠的迷箱实验，强调学习是反应概率上的变化，强化影响了行为发生的概率。由动物的学习而推断人的学习，斯金纳认为，人类的学习也是一种操作反应的强化过程，在促进学习者学习时，要不断地给予强化，促使学习者向着学习目标迈进。【考题再现】美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。A.强化教学法B.程序教学法C.讲授式教学D.支架式教学【答案】：B。二、基本做法(1)把教材内容细分成很多的小单元;(2)按照这些小单元的逻辑顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步子，让学生循序渐进，依次进行学习;(3)通过教学机器和程序教材及时呈现，要求学生做出应答反应(填空或写答案)或选择反应，学生回答问题后立即得到反馈。三、基本原则1.积极反应原则是指学生始终处于一种积极学习、积极反应的状态。在教学过程中，学生在做出某个反应后，给予强化或奖励，以巩固这个反应，并促使学生作出进一步的反应。2.小步子原则是指教材内容被分解成很多小单元(也叫小步子)，前一步的学习为后一步的学习作铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。3.即时反馈原则即在学生回答完问题后，立即给予反馈。学生每完成一个小步子，便立即呈现学习结果，并马上进入第二个问题。4.自定步调原则程序教学基本上是一种自学程序，允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。5.低错误率原则要求在教学过程中尽量避免学生出现错误的反应，错误率低的学习可以增强学生学习的积极性，提高学习效率。【考题再现】()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D.指导教学【答案】A。解析：程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。2016松原事业单位招聘考试教育综合知识共三套精选题，分别包括教育学、心理学题目，考生可以根据自己考试薄弱环节进行相关试题的下载复习，祝大家备考成功。