(word)2011幼儿园教研计划.docVIP

2011年下半年教研工作计划 上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。 一、工作指导思想： 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。 二、情况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们要努力地方向。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，幼儿教师职业能力塑造好师德、师表形象。 根据幼儿园师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施； 2、9月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动； 4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 （二）课程开发 以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、美劳等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善领域组的制度建设。 措施： 1、 新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上； 3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 （三）家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、 召开家长会、家长开放日，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作； 3、 利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。 4、 举办“元旦家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作安排 9月份 1、 做好招生宣传工作和各项收费工作； 2、 新生情绪的稳定，班级安排，人员配置； 3、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立； 4、新学期环境的创设； 5、“为人 为师 为学”师德系列活动： ①教师礼仪培训 ②教师职业道德学习； ③英语教材的培训 6、制订各类工作计划（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按计划执行； 7、各班研讨课题及内容： 小班——幼儿良好生活、学习常规的培养； 中班——主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： ①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养； ②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； ③如何培养良好的书写姿势。 9、确定“师徒结队” 10月份 1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动； 2、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责； 小班——观摩研讨教学案例（指定教师及课例，各教研组长参与）； 中班——怎样培养幼儿划读和正确阅读的习惯； 大班——①半日活动观摩； ②四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科； 11月份 1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨； 2、各年龄班研讨课题及内容： 小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨； 中班——幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力； 大班——幼儿拼音的有效学习