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学校党建工作总结 昌图县实验小学党支部 2010年10月 学校党建工作总结 在教育局党委的正确领导下，我们县实验小学全校师生共同努力，认真落实和完成了局党委提出的各项工作任务，党组织的凝聚力得到进一步增强，学校各项工作又上新台阶。 一、三支队伍学习取得成效 以创建学习型党组织为工作重点，抓实三支队伍的学习，达到提素质，强能力。隔周一次政治学习，每月一次党课学习和一次中心组学习。副校级领导分题备课，讲课。保证了时间，保证了人数，保证了学习质量。全年政治学习16次，党课学习8次，中心组学习8次。每次学习每位教师都认真写学习笔记，全年写学习笔记一万字以上。而且做到四个结合：所学内容与教育教学工作相结合；所学内容与干部教师的思想实际相结合；所学内容师德建设相结合；所学内容与精神文明建设相结合。全校教师的政治觉悟和道德修养不断提高。政治学习已成为教师们的需要，经常有人问领导下次我们学习什么内容。自觉学习提高成为了教师的一种习惯。 二、组织建设常抓不懈 1、注重干部的培养与选拔，把素质好、水平高、能力强的中层领导、教师提到领导工作岗位，为学校的管理献计献策。本年度纪俊平提为副校长，王瑛琦提为主管科研艺术教育的中层领导。 2、定期召开三会，部署工作，统一思想。因此，领导、党员步调一致，服务意识不断增强。坚持党课学习，全年达8次，并有学习笔记。 3、组织发展慎重严格。本着平时加强培养和考察，成熟一个发展一个的原则，使党员队伍不断状大。本年度预备党员刘国庆转为正式党员，积极分子张源源发展为预备党员。支部召开的党员大会吸收了35岁以下非党青年教师参加，会上各位党员对转正党员和拟发展党员客观真实的评价，让与会的青年都深受教育和鼓舞，感到在这个集体里工作很快乐，只要你认真努力工作，就有发展平台，所有的人都在关心你，培养你，你的每一个行动都尽收领导老师的眼里。党员大会开成了催人奋进的大会。 三、推进学校内部管理体制改革 引进竞争机制，实行竞聘上岗，促进干部教师素质提高，优化干部教师队伍。 1、选用提拔干部采取先竞聘演讲，再民主测评，群众拥护，领导班子集体研究决定，最后上报教育局批准。本年度纪俊平被提为副校长，王瑛琦被提为副主任。 2、班主任的任用，采用自愿报名，然后在全校教师会上述职演讲，全校教师根据其能力和本次述职情况打出测评票，领导班子综合评价打出测评票，两次评议综合优胜者被聘。多年来的做法得到了大家的认可和拥护，也促进了干部教师队伍整体素质的不断提高。 3、不断加强干部队伍的管理。每半年对领导班子成员进行一次民主测评，测评结果及时公示，对于优点发扬光大，缺点及时克服，服务水平和服务质量不断提升。可以说我们领导班子是一个学者型，又富有亲和力的和谐创新的领导集体。 四、发挥制度管理效应 1、学校党建、教学、德育、工会、少先队、幼儿园、后勤各种制度进一步完善，并发挥了制度管理效应。 2、民主集中制原则体现充分。凡是学校的重大事情，都按党组织议事规则办事，在广泛听取群众意见的基础上，由领导班子集体决定，事事做到公平、公正、公开、透明。 3、坚持民主生活会制度。半年一次班子成员、党员民主生活会，每名成员都能在广泛惩求教师意见的基础上，结合自身的实际，展开批评与自我批评，措施得当，达到有触动、有提高 。 五、“六大工程”落到实处 1、阅读书报，武装头脑 每名党员坚持阅读1种刊物，（如共产党员、辽宁教育、各种杂志等）政治业务理论素养不断提高，表现在写文章、演讲、交谈、日常工作中，不同程度的展示出老师的政治觉悟在提高。 2、说、上示范课，发挥模范作用 上学期班主任党员给全校教师上示范课，朱丽静、刘智勇、杨春梅分别上了一节数学、语文高效课堂教学模式观摩课，本学期英语科刘国庆为全校教师上了示范课，刘朝辉为全市英语教师上了一节观摩课，五节课的质量非常高，受到市、县、校各级领导与到会教师的好评，在市、县、校三级都起到了示范和引领的作用。 幼儿教师开展说课比赛，杜敏、朱丽静积极参加，并且说课质量高于一般老师，起到了表率作用。 3、重师德建设，树师表形象 定期召开师德工作会议，从教师的仪表、举止言行，都提出具体要求。本学期再次学习教育局的《八条禁令》每位教师撰写了师德自查材料，设立了师德意见箱，对社会发来的信件及时阅读，对问题进行及时解决。准备在11月份召开师德报告会，树立一批好的典型，引领全校教师爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教、为人师表。 4、新老帮带，共同提高 几年来一直坚持省、市骨干教师每人承包几个青年教师，召开拜师会。平时青年教师与师傅经常交流学习，4