2013版-数据库理及应用课程设计指导书.docVIP

《数据库原理及应用》课程设计指导书 课程编码： 课程名称：数据库原理及应用课程设计 适用专业： 2 课程设计内容 运用数据库原理及应用知识，以小组为单位组织设计并开发一个小型的数据库应用系统。小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。 设计的内容包括下面几个方面： （1）需求分析：问题陈述、系统需完成的功能；完成部分数据流图或数据字典。系统的功能模块设计，即描述每一个功能所完成的任务情况。 （2）概念结构设计：完成系统E-R图的设计。 （3）逻辑及物理结构设计：完成E-R图转换为关系模式，分析关系模式是否符合一定级别的范式要求，不符合的话需要进行模式分解。根据选定的DBMS，确定具体的物理结构。 （4）数据库实施：数据库中的表、视图、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）；表间关系；用SQL建表（定义主键、外键及约束）、完成各种查询要求（运用视图、存储过程、触发器等方法）； （5）主要功能实现：基于前面设计好的数据库，选择合适的体系结构（C/S或B/S）和开发语言工具（J2EE，.Net等），编写代码实现需求中描述的主要功能。注意，请尽量选择小组成员都熟悉的语言，不要把时间浪费在语言学习上。 不得从网上下载或者抄袭别人的资料，一经发现，取消其课程设计成绩！ 3 课程设计结束应提交的文档 （1）课程设计说明书。内容包括：系统的需求分析、概念结构设计、逻辑及物理结构设计、数据库实施、主要功能实现，以及收获和体会。该说明书的格式严格按照“课程设计说明书模板”组织。要求每人提交一份课程设计说明书，同一小组成员的说明书也不能相同，必须按照自己的思路组织编写。如出现说明书内容雷同，则抄袭者和被抄袭者成绩均不及格。 （2）系统软件。包括：存放数据库的文件、打包的系统，以及系统使用说明书。要求每组提交一份系统软件。 上面两种文档都只需提交电子版。 4 课程设计分组要求 （1）每班按照每组4-5人分组，每组从附件1的题目中选择一个实验题目。然后由组长协调分工，共同完成数据库的设计和系统实现。 （2）同一个班中不同的组选择题目必须不同；不同班的组之间题目可相同。 （3）可以选择不在附件1中的题目，但是必须提前和指导教师协商以确定题目是否合适。 5 课程设计时间安排 本次课程设计的总时间为1周（12课时）。 6 课程设计成绩评定 成绩的评定包括3个方面：上机考勤、小组答辩和实验报告。其中考勤占20%，小组答辩占30%，实验报告占50%。小组答辩主要是需要组长叙述系统设计和开发思路，然后教师根据叙述随机提问本组内其他同学相关问题。最终确定每个人的总成绩为优、良、中、及格、不及格五个等级。评分标准如下： 优：（90-100分）完成（或超额完成）任务书规定的全部任务，所承担的课程设计任务难度较大，工作量饱满；设计方案正确，具有独立工作能力及一定的创造性，工作态度认真，设计报告内容充实，主题突出，层次分明，图表清晰，分析透彻，格式规范。 良：（80-89分）完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务具有一定的难度，工作量较饱满；设计方案正确，具有一定的独立工作能力，对某些问题有见解，工作态度较认真，设计报告的内容完整，观点明确，层次分明，图表清晰，但分析不够深入。 中：（70-79分）能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度和工作量一般；设计方案基本正确，有一些分析问题的能力，工作态度尚认真，设计报告的内容尚完整，但分析不够深入。 及格：（60-69分）基本能完成任务书规定的任务，所承担的课程设计任务难度较易，无工作依赖性，工作态度一般，设计报告的内容不太完整，图表无原则性错误，条理欠清晰，格式较规范。 不及格：没有完成任务书规定的设计任务，所承担的课程设计任务难度未达到要求，工作量不足；工作态度不认真，设计报告的内容不太完整，条理不清晰，或有明显的抄袭行为。 7 教材与参考书目 列出设计中参考的书目或文章，写清楚书目名称、作者、出版社和出版日期。 附件1 课程设计题目（参考） 题目1．书店销售管理系统 书店希望借助一个销售管理系统实现对现有业务的管理。该书店目前采用会员制，顾客购买书籍累积达到一定金额后，凭购书发票可填表申请成为正式会员，会员在购书时享有一定折扣，折扣额度可变化。该书店不定期地会推出促销活动，要求图书的价格是可变更的。系统主要模块如下： 书店销售管理系统设计与实现—图书入库管理及查询统计 图书入库管理：维护入库图书信息（如图书编号、书名、作者、价格、图书分类、出版社等）。自动计算库存。 图书查询统计：按图书分类，出版社、书名、作者等条件查询图书的详细信息。支持模糊查询。 书店销售管理系统设计与实现—销售管理 销售管理：销售过的图书都记录在销售列表中，