2013走向高考,凤山,高中总复习,政治,阶段性测试题十三.docVIP

阶段性测试题十三(必修四　第一单元) 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共50分) 1．哲理小说越来越受读者的喜爱，其中重要原因就是，那些人生哲理是如此贴切地表述着自己的情感，自己的经历，自己的精神家园…… 哲理小说深受读者喜爱的原因表明(　　) A. 哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B. 哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C. 哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D. 哲学与生活息息相关，来源于生活 [答案]　D [解析]　哲理小说，贴近人们的情感，自己的经历，可见哲理贴近人们的生活，故答案为D。A强调了哲学的作用，与题干不符。B强调了哲学的研究对象，脱离题干。真正的哲学才是时代精神的精华，排除C。 2.(2011·湛江质检)“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明(　　) ①自然科学与哲学是相互联系的 ②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导 ③哲学是自然科学的基础 ④哲学是“科学之母” A. ①② 　　　　　　　　　B. ②③ C. ②④ D．①④ [答案]　A [解析]　自然科学是哲学发展的基础，排除③。哲学不是包罗万象的科学，只是对世界普遍规律的概括和总结，故排除④。 3．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是(　　) A．科学之科学 B．科学的发展观 C．复杂多变，难以把握的学说 D．指导人们生活的更好的艺术 [答案]　D [解析]　A、B两项错误，哲学未必是科学的世界观，也许是错误的世界观；C项观点明显错误；哲学是可以掌握和运用的；D项表述正确且符合题意。 4．中国古代中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展。今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。可见(　　) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考 C．真正的哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界 D．哲学是现实的智慧 [答案]　C [解析]　A、B、D三项观点正确但均不符合题意；C项正确且符合题意。 5．(2012·宜昌调研)学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见(　　) ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学的智慧产生于思维的争辩 ③哲学争论的根源在于思维的出发点不同 ④生活处处有哲学 A．①② B．①④ C．②③ D.③④ [答案]　B [解析]　哲学的智慧产生于人类的实践活动，②错误。人们关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，所以③错误。 6．(2012·汕头模拟)恩格斯说，一个民族要想登上科学的高峰，离不开理论思维，而理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为(　　) A．哲学是一门使人聪明的学问 B．哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导 C．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 D．哲学以具体科学的知识为基础 [答案]　A [解析]　材料设问是“这是因为”，因此应回答哲学的作用，C、D与题意不符合。真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，B不准确。 7．(2012·吉林四中模拟)著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是(　　) A．哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学 B．哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题 C．哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学 D．具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学 [答案]　C [解析]　题中的信息“在辩证法思想指导下”“创立了解析几何”，由此可见，哲学为具体科学的研究提供了指导。A错误，具体科学是哲学的基础。B错误，哲学是一门科学，但并非是“科学之科学”。D与题无关，材料强调的是哲学对具体科学的指导作用。 8(2012·乌鲁木齐诊断)“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(右图为甲骨文)，高度概括了人生 的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思