2013高考数学二复习精品资料专题04 三角函数和解三角形教学案(学生版).docVIP

2013高考数学二轮复习精品资料专题04 三角函数和解三角形教学案（学生版） 【2013考纲解读】 1.了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切）的定义. 2.能利用单位圆中的三角函数线推导出,的正弦、余弦、正切的诱导公式;理解同角的三角函数的基本关系式:sin2x+cos2x=1,. 3.能画出y=sinx, y=cosx, y=tanx的图象,了解三角函数的周期性;2.理解正弦函数,余弦函数在区间[0,2]上的性质(如单调性,最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间(-,)内的单调性. 4.了解函数的物理意义；能画出的图象，了解对函数图象变化的影响. 5.会用向量的数量积推导两角差的余弦公式;能利用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦和正切公式,了解它们的内在联系. 6.能利用两角差的余弦公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；能运用上述公式进行简单的恒等变换 【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、三角恒等变换与三角函数 1.三角函数中常用的转化思想及方法技巧: (1)方程思想:, ,三者中,知一可求二; (2)“1”的替换: ; (3)切弦互化:弦的齐次式可化为切； (4)角的替换:,; (5)公式变形:, , ; (6)构造辅助角(以特殊角为主): . 二、解三角形 1．正弦定理 已知在△ABC中，a，b，c分别为内角A、B、C的对边，则＝＝＝2R(R为三角形外接圆的半径)． 2．余弦定理 已知在△ABC中，a，b，c分别为内角A、B、C的对边，则a2＝b2＋c2－2bccosA，cosA＝，另外两个同样． 3．面积公式 已知在△ABC中，a，b，c分别为内角A、B、C的对边，则 (1)三角形的面积等于底乘以高的； (2)S＝absinC＝bcsinA＝acsinB＝(其中R为该三角形外接圆的半径)； (3)若三角形内切圆的半径是r，则三角形的面积S＝(a＋b＋c)r； (4)若p＝，则三角形的面积S＝. 【高频考点突破】 【变式探究】已知角θ的顶点与原点重合，始边与x轴的正半轴重合，终边在直线y＝2x上，则cos2θ＝ (　　) A．－　　　B．－ C. D. 【方法技巧】1．用三角函数定义求三角函数值有时反而更简单； 2．同角三角函数间的关系、诱导公式在三角函数式的化简中起着举足轻重的作用，应注意正确选择公式、注意公式的应用条件. 考点二 三角函数的性质 三角函数的单调区间： y＝sinx的递增区间是[2kπ－，2kπ＋](k∈Z)，递减区间是[2kπ＋，2kπ＋](k∈Z)； y＝cosx的递增区间是[2kπ－π，2kπ](k∈Z)， 递减区间是[2kπ，2kπ＋π](k∈Z)； y＝tanx的递增区间是(kπ－，kπ＋)(k∈Z)． 例2、已知a＝(sinx，－cosx)，b＝(cosx，cosx)，函数f(x)＝a·b＋. (1)求f(x)的最小正周期，并求其图像对称中心的坐标； (2)当0≤x≤时，求函数f(x)的值域． 【变式探究】已知函数f(x)＝sin(2x＋φ)，其中φ为实数，若f(x)≤|f()|对x∈R恒成立，且f()f(π)，则f(x)的单调递增区间是 (　　) A．[kπ－，kπ＋](k∈Z) B．[kπ，kπ＋](k∈Z) C．[kπ＋，kπ＋](k∈Z) D．[kπ－，kπ](k∈Z) 考点三 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像及变换 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像： (1)“五点法”作图： 设z＝ωx＋φ，令z＝0，，π，，2π，求出x的值与相应的 y的值，描点、连线可得． (2)图像变换： y＝sinx y＝sin(x＋φ) y＝sin(ωx＋φ) y＝Asin(ωx＋φ)． 例3、已知函数f1(x)＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0，|φ|)的一段图像经过点(0,1)，如图所示． (1)求f1(x)的表达式； (2)将函数f1(x)的图像向右平移个单位长度得到函数f2(x)的图像，求y＝f1(x)＋f2(x)的最大值，并求出此时自变量x的集合． 【变式探究】已知函数f(x)＝Atan(ωx＋φ)(ω0，|φ|)，y＝f(x)的部分图像如图，则f()＝ (　　) A．2＋　　　　B. C. D．2－ 考点四 三角变换及求值 三角函数求值有以下类型： (1)“给角求值”，即在不查表的前提下，通过三角恒等变 换求三角函数式的值； (2)“给值求值”，即给出一些三角函数值，求与之有关的 其他三角函数式的值； (3)“给值求角”，即给出三角函数值，求符合条件