2014-2015化学】第2章 第1节 第2课时练习及答案.docVIP

第二章 第一节 第2课时 一、选择题 1．(2013·吉安市高一期末)现在频频出现的大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾中小水滴直径范围是(　　) A．小于0.1 nm B．大于100 nm C．在1 nm～100 nm间 D．小于1 nm 【解析】　雾属于胶体，胶体分散质粒子直径介于1 nm～100 nm之间。 【答案】　C 2．(2013·嘉峪关市一中高一期末)当光束通过豆浆时，可观察到丁达尔效应，表明豆浆是(　　) A．胶体 B．溶液 C．悬浊液 D．乳浊液 【解析】　胶体具有丁达尔效应。 【答案】　A 3．(2013·南郑中学高一期中)将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体时，能形成胶体的是(　　) A．冷水 B．沸水 C．NaOH溶液 D．NaCl溶液 【解析】　将FeCl3饱和溶液滴入沸水中可形成胶体。 【答案】　B 4．(2013·南郑中学高一期中)胶体区别于其他分散系的本质特征是(　　) A．胶体的分散系能通过滤纸空隙，而浊液的分散质不能 B．胶体能产生丁达尔效应 C．胶体分散质粒子直径在1 nm～100 nm之间 D．胶体在一定条件下能稳定存在 【答案】　C 5．氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是(　　) A．胶粒直径小于1 nm B．胶粒做布朗运动 C．胶粒带正电荷 D．胶粒不能通过半透膜 【解析】　本题主要涉及胶体的概念、胶体的重要性质等内容。胶体粒子直径都在1 nm～100 nm之间，不能通过半透膜，A选项错误；作为胶体的性质B、D两选项虽然叙述正确，但不是胶体稳定存在的原因，因为Fe(OH)3胶体粒子都带正电荷，在一般情况下，它们之间的相互排斥，才是使它们稳定存在的真正原因。 【答案】　C 6．下列有关Fe(OH)3胶体的说法正确的是(　　) A．用渗析法鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液，用丁达尔效应分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液 B．Fe(OH)3胶体微粒带负电荷，在通电的情况下胶体微粒向直流电源的正极移动，这种现象称为电泳 C．向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和FeCl3溶液，至液体呈透明的红褐色时即得到Fe(OH)3胶体 D．向沸腾的NaOH稀溶液中边滴加FeCl3饱和溶液，边用玻璃棒搅拌，然后继续煮沸，制备Fe(OH)3胶体 【解析】　A项，鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液利用丁达尔效应，分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液用渗析法；B项，Fe(OH)3胶粒带正电荷，在通电情况下胶粒向负极移动；D项，制备Fe(OH)3胶体时，应向沸水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色停止加热，加热过程中一定不要用玻璃棒搅拌。 【答案】　C 7．下列“化学与生活”的说法不正确的是(　　) A．硫酸钡可用作钡餐透视 B．盐卤可用于制豆腐 C．明矾可用于水的消毒，杀菌 D．醋可用于除去暖水瓶中的水垢 【解析】　利用明矾水解产生的氢氧化铝胶体，具有吸附作用，可以用作净水剂，但没有杀菌、消毒作用。 【答案】　C 8．下列现象与胶体知识无关的是(　　)-课 -标-第- 一-网 A．夏日的傍晚常常看到万丈霞光穿云而过美不胜收 B．过滤除去氯化钠溶液中的泥沙 C．食品加工厂利用豆浆中加入盐卤做豆腐 D．化工厂利用静电除尘技术去除废气中的固体悬浮物 【解析】　A项，“万丈霞光”是丁达尔效应，是胶体的特性；C项，“卤水点豆腐”是胶体的聚沉；D项，“静电除尘”是胶体的电泳；B项，氯化钠溶液、泥沙均不是胶体，故选B。 【答案】　B 9．下图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签。小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了修正液的某些性质，小明的推测中不合理的是(　　) 　　　　　 A．修正液是一种胶体，均一、透明 B．修正液中含有的化学物质有毒 一 网 C．修正液的成分对纸张不具腐蚀性 D．修正液的溶剂易挥发、易燃 【解析】　图示说使用前摇匀修正液，说明它不是均一、稳定的，故不是胶体。“严禁食用”说明含有有毒的化学物质；修正液的成分对纸张不具腐蚀性；“用完后请及时盖上帽”说明修正液的溶剂易挥发；有一个易燃的图标，说明修正液的溶剂易燃。 【答案】　A 10．(双选)淀粉溶液是一种胶体，并且淀粉遇到碘单质，可以出现明显的蓝色特征。现将淀粉和稀Na2SO4溶液混合，装在半透膜袋中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯内，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验，能证明半透膜完好无损的是(　　) A．加入BaCl2溶液产生白色沉淀 B．加入碘水不变蓝 C．加入BaCl2溶液没有白色沉淀产生 D．加入碘水变蓝 【解析】　胶体不能透过半透膜而Na＋与SO可以透过半透膜。 【答案】　AB 二、非选择题 11．现有如下各实验： A．将1 g KCl加入10 g沸腾的水中； B．将1 g可溶性淀粉加入到10