2014-2015八年级物理上册教学计划.docVIP

2014-2015学年度第一学期 八年级物理教学计划 ----韩 杰 一、学生基本情况： 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程， 学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。 二、教学总目标和总的教学要求  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；  2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；  3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、主要措施： 改进教学，提高教学质量的主要措施  学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。  要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实 验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。 　　1、鼓励科学探究的教学　　A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。　　鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。　　B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。　　C、重视探究活动中的交流与合作。　　在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。　　2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。　 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。　四、教学进度和教学活动安排表： 周次 时间 内 容 课时量 备注 1 9.1-9.7 科学之旅 1.1 长度和时间的测量1.2运动的描述 3课时 2 9.10-9.15 1.3 运动的快慢1.4 测量平均速度 本章复习 3课时 3 9.17-9.21 2.1声音的产生与传播 2.2声音的特性 3课时 4 9.24-9.28 2.3声的利用2.4噪声的危害和控制 本章复习 3课时 5 10.1-10.7 国庆节放假 3课时 6 10.8-10.12 3.1 温度 3.2 熔化和凝固 3课时 7 10.15-10.19 3.2熔化和凝固 3.3 汽化和液化 3课时 8—9 10.22-11.2 期中复习检测 3课时 10 11.5-11.9 4.1光的直线传播 4.2 光的反射 3课时 11 11.12-11.16 4.3 平面镜成像 4.4 光的折射 3课时 12 11.19-11.23 4.5光的色散 本章复习 3课时 13 11.26-11.30 5.1透镜 5.2 生活中的透镜 3课时 14 12.3-12.7 5.3凸透镜成像的规律 5.4眼睛和眼镜 3课时 15 12.10-12.14 5.5显微镜和望远镜 本章复习 3课时 16 12.17-12.21 6.1质量 6.2密度 3课时 17 12.24-12.28 6.3测量物质的密度 6.4密度与社会生活 3课时 18 12.31-期末 期末复习检测