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高中生礼仪 人无礼则不生 事无礼则不成 国家无礼则不宁 《荀子·修身》 这句话完整是这样讲的： 容貌、态度、进退、趋行，由礼则雅，不由礼则夷固僻违、庸众而野。故人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（《荀子·修身》） 【译文】容貌、仪态、进退、疾走、慢走，有礼就雍容儒雅，无礼则倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。 那么从我们现在的视角来看，今天礼仪对我们有什么重要性呢？我总结了一下，简单归纳为三个有利于。 有利于建立良好的人际沟通 有利于树立自己良好的外在形象 有利于维护团队和学校形象与荣誉 子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。 我们认识到了礼仪的重要性，那么让我们反过来想想，什么是礼仪？礼仪的核心是什么呢？ 礼节和仪式。这是传统的解释， “礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的,像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。 从行为学科上来讲，社论是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交州中，自始至终地以一定的，约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。 那么我们更加深入的去认识，用更加简洁的语言来讲，礼仪的核心就是两个字：尊重。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。 尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。为尊重 明星运动员呐喊与喝彩是尊重，给普通运动员以鼓励和掌声同样是尊重。在生活中，对各级领导的崇敬是尊重，对同事对下级对普通的平民百姓以诚相待、友好合作，倾听他们的声音，同样是尊重。当他人功成名就时给以赞扬而不是贬低是尊重，对情趣相投的人真诚相待是尊重，对性格不合的人心存宽容同样也是尊重……。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。对上级、同事、下级、平民百姓尊重，有利于对上负责和对下负责一致性，有利于密切党群关系、干群关系，有利于团结合作，提高工作效率。对家人的尊重，有利于和睦相处，形成融洽的家庭氛围，对朋友的尊重，有利于广交益友，促使友谊长存。总之，尊重他人，生活就会多一份和谐，多一份快乐。 尊重他人的三原则 一，接受对方， 不要难为对方，不要让对方难堪。（谈话中不要轻易打断别人 不要轻易补充对方 不要随意更正对方） 二，重视对方，欣赏对方，多看对方的优点，不当众指正缺点 三，赞美对方（懂得欣赏别的人实际上是在欣赏自己，是自信的表现） 那么学习礼仪有什么意义呢？ 简而言之：内强素质 外塑形象 内强素质，丰富的知识是知礼、守礼的基础 个人修养要做到心有谦虚，量要宏大，唯宽以容人，唯厚以载人 教养体现于细节，细节展示素质 礼仪的内容： 对大家来讲，现在与大家紧密联系的恐怕有以下三种礼仪： 学校礼仪，家庭礼仪，社会礼仪 一，学校礼仪 礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、升旗仪式的基本礼仪：国旗是一个国家的标志，我们爱护护国旗，就是维护祖国的尊严。国歌，体现了中华民族奋发前进，战斗不息的意志。对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大祖国的尊重。当听到“升国旗、奏国歌”时，要立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。唱国歌时声音要洪亮、整齐。在降旗时同样要立正，并行注目礼。 2、遇见老师时的礼仪：与老师相遇时，应主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”， 善之本在教,教之本在师。 3、学生课时礼仪:：在课堂上，学生应该注意遵守纪律，这是一种基本的礼貌。如迟到，应先喊“报告”，在得到老师允许之后，方可进教室入座。不应无视教师存在，堂而皇之的进去，这是对教师的不尊重； 回答老师提问时，应先举手，老师点名后，起立回答。态度应严肃认真，声音清朗。当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。不应回答声一团糟，听不清大家到底在说什么。 4、同学之间的礼仪：与同学说话要态