《步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教A版必修三【配套备课资源】3.2.1(一)古典概型(一).docVIP

§3.2　古典概型 3．2.1　古典概型 一 一、基础过关 1．下列是古典概型的是 A．任意抛掷两枚骰子，所得点数之和作为基本事件时 B．求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率，将取出的正整数作为基本事件时 C．从甲地到乙地共n条路线，求某人正好选中最短路线的概率 D．抛掷一枚均匀硬币首次出现正面为止 2．从 1,2,3,4,5 中随机选取一个数为a，从 1,2,3 中随机选取一个数为b，则b a的概率是 A.B. C. D. 3．从三件正品、一件次品中随机取出两件，则取出的产品全是正品的概率是 A.B. C. D．无法确定 4．一袋中装有大小相同的四个球，编号分别为1,2,3,4，现从中有放回地每次取一个球，共取2次，记“取得两个球的编号和大于或等于6”为事件A，则P A 等于 A.B. C. D. 5．三张卡片上分别写上字母E、E、B，将三张卡片随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为________． 6．袋中共有6个除了颜色外完全相同的球，其中有1个红球，2个白球和3个黑球．从球中任取两球，两球颜色为一白一黑的概率为________． 7．从甲、乙、丙、丁四个人中选两名代表． 求： 1 甲被选中的概率； 2 丁没被选中的概率． 8．从含有两件正品a，b和一件次品c的三件产品中每次任取1件，每次取出后放回，连续取两次，求取出的两件中恰好有一件次品的概率． 二、能力提升 9．有五根细木棒，长度分别为1,3,5,7,9 cm ，从中任取三根，能搭成三角形的概率是 A.B. C. D. 10．在1,2,3,4四个数中，可重复地选取两个数，其中一个数是另一个数的2倍的概率是________． 11．从1,2,3,4,5这5个数字中，不放回地任取两数，两数都是奇数的概率是________． 12．某学校要从艺术节活动中所产生的4名书法比赛一等奖的同学和2名绘画比赛一等奖的同学中选出2名志愿者，参加某项活动的志愿服务工作． 1 求选出的两名志愿者都是获得书法比赛一等奖的同学的概率； 2 求选出的两名志愿者中一名是获得书法比赛一等奖，另一名是获得绘画比赛一等奖的同学的概率． 三、探究与拓展 13．田忌和齐王赛马是历史上有名的故事，设齐王的三匹马分别为A、B、C，田忌的三匹马分别为a、b、c；三匹马各比赛一次，胜两场者为获胜．若这六匹马比赛优、劣程度可以用以下不等式表示：A a B b C c. 1 正常情况下，求田忌获胜的概率； 2 为了得到更大的获胜机会，田忌预先派出探子到齐王处打探实情，得知齐王第一场必出上等马A，于是田忌采用了最恰当的应对策略，求这时田忌获胜的概率． 1．C　2．D　3．B　4．C　 5.6. 7．解　 1 记甲被选中为事件A，基本事件有甲乙，甲丙，甲丁，乙丙，乙丁，丙丁共6个，事件A包含的事件有甲乙，甲丙，甲丁共3个，则P A ＝＝. 2 记丁被选中为事件B，由 1 同理可得P B ＝，又因丁没被选中为丁被选中的对立事件，设为，则P ＝1－P B ＝1－＝. 8．解　有放回的连取两次取得两件，其一切可能的结果组成的样本空间是Ω＝ a，a ， a，b ， a，c ， b，a ， b，b ， b，c ， c，a ， c，b ， c，c ，∴n＝9， 用B表示“恰有一件次品”这一事件则B＝ ac ， b，c ， c，a ， c，b ，∴m＝4. ∴P B ＝. 9．D10. 11. 12．解　把4名获书法比赛一等奖的同学编号为1,2,3,4；2名获绘画比赛一等奖的同学编号为5,6.从6名同学中任选两名的所有可能结果如下： 1,2 ， 1,3 ， 1,4 ， 1,5 ， 1,6 ， 2,3 ， 2,4 ， 2,5 , 2,6 ， 3,4 ， 3,5 ， 3,6 ， 4,5 ， 4,6 ， 5,6 ，共15个． 1 从6名同学中任选两名，都是书法比赛一等奖的所有可能如下： 1,2 ， 1,3 ， 1,4 , 2,3 ， 2,4 ， 3,4 ，共6个． ∴选出的两名志愿者都是书法比赛一等奖的概率是P1＝＝. 2 从6名同学中任选两名，一名是书法比赛一等奖，另一名是绘画比赛一等奖的所有可能如下： 1,5 , 1,6 , 2,5 , 2,6 , 3,5 ， 3,6 ， 4,5 ， 4,6 ，共8个． ∴选出的两名志愿者一名是书法比赛一等奖另一名是绘画比赛一等奖的概率是P2＝. 13．解　比赛配对的基本事件共有6个，它们是 Aa，Bb，Cc ， Aa，Bc，Cb ， Ab，Ba，Cc ， Ab，Bc，Ca ， Ac，Ba，Cb ， Ac，Bb，Ca ． 1 经分析：仅有配对为 Ac，Ba，Cb 时，田忌获胜，且获胜的概率为. 2 田忌的策略是首场安排劣马c出赛，基本事件