《湖心亭看雪》《答谢中书书》教案.docVIP

八年级语文《湖心亭看雪》复习卷 一、解释下列画线字词 崇祯五年十二月，余（ ）住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱（ ）绝（ ）。是（ ）日,更（ ）定矣，余拏（ ）一小舟，拥（ ）毳衣（ ）炉火，独（ ）往湖心亭看雪。雾凇（ ）沆砀（ ），天与云与山与水，上下一（ ）白。湖上影子，惟（ ）长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一（ ）芥（ ），舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对（ ）坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得（ ）更（ ）有此人！”拉余同饮（ ）。余强饮（ ）三大白（ ）而别（ ），问其姓氏，是金陵人，客此（ ）。及（ ）下船，舟子喃喃（ ）曰：“莫说相公（ ）痴，更有痴似（ ）相公者（ ）。” 二、文学常识 本文选自 。作者 ，字 ，又字 ， 号 ，又号 ，（ ）朝人，著有作品 ， 。 三、主要内容及情感把握（金榜） 1、归纳本文记叙要素： 时间 地点 人物 事件 2、“独往湖心亭看雪”中“独”字有何作用？ 3、明明有舟子同往，为什么作者说“独往”？ 4、文中写作者巧遇金陵二人，心情如何？ 5、为什么欣逢知己却匆匆介绍二人情况？ 6、舟子如何评价作者？（用原文回答）以他的话结尾又有何作用？ 四、语言品析（金榜） 1、湖中人鸟声俱绝 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 4、见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 中考阅读链接 【甲】 江 雪 柳宗元?? 千山鸟飞绝，万径人踪灭。?? 孤舟说笠翁，独钓寒江雪。? ? 【乙】 湖心亭看雪 张岱?? 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ?? 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”?? 请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）?? 是日更定 莫衷一是 ?? B、更有痴似相公者 更深夜色半人家?? C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 ?? D、湖中焉得更有此人 且焉置土石?? 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。?? 翻译： ?? 【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？?? （1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？ ?? （2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ） ??A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。?? B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。?? C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。?? D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。 中考答案： 1D 2略 3语言动作描写，表达了他乡遇故知的喜