《爵士乐》教学设计.docVIP

高新中学教学公开课 教 学 设 计 教 案 科 目 执教教师 示教班级 上课日期 课题 课型 教 学 目 标 教 材 分 析 重点 难 点 媒体选择 多媒体（计算机） 投影 录音机 模型／挂图 小黑板 实验 其它 资料 教 学 过 程 ）a、b、b、三大方面（节奏；独特的音乐语音；即兴演奏） 三、拓展与创造 1、课后第一题：辨别爵士乐使用的乐器。 2、音乐实践活动：两声部节奏练习（出示谱例），通过练习加深对爵士乐风格特点和音乐要素的掌握。 四、课后作业 教 学 流 程 图 板 书 设 计 教 学 反 思 学生对爵士乐比较感兴趣,学生学习兴趣浓厚,但学生对爵士乐使用乐器知知甚少，情绪色彩不甚了解。本节课让学生自己体验爵士节奏和鉴别爵士乐器，让他们参与其中，加深了他们对于爵士乐的理解。 201 年 月 日 （ ）