2015年中考思品一轮教材梳理复习(七上).docVIP

第一篇 教材梳理复习 七年级上册知识点梳理 第一单元《笑迎新生活》主题探究：我们的班徽，我们的座右铭 №1 知识图解 №2 考点梳理 一、珍惜新起点 （一）新学校，新同学：1、初中生活新体验：（1）进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。（2）初中生活是一个新起点，让我们珍惜新起点，体验初中生的快乐。2、珍视新友谊：在新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。3、与新朋友结伴成长：同学之间和谐相处，共同进步，团结友爱。 （二）创建新集体：1、共同的目标，前进的动力：（1）我们心目中的班集体：班风严谨，团结友爱，积极向上，活泼快乐，和谐相处，共同进步。（2）原因：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。2、各尽其能，发挥所长，奉献集体：（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（2）每个人都应该把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。3、团结协作，互助前行：原因：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只能使杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（优秀班集体对我们成长的影响：①能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成；②能激发我们对生活的热爱，有利于同学融洽关系的形成和纯洁友谊的建立；③能帮助我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，有利于促进我们身心健康发展。） 二、把握学习新节奏 （一）学习新天地：1、学习新特点：不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力学习一些课堂上学不到的知识，如自学自己喜欢的科目，阅读更多的书籍。课程增多，内容加深，更强调独立自主的学习。2、做学习的管理者：我们对初中学习生活会有不同的感受，是因为我们在面对新的学习时，采用了不同的方法和策略。（1）学会自主学习：要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，独立地承担学习的责任。（2）提高学习效率：把握学习的各个环节——课前认真预习、上课时专心听讲、课后及时复习。（3）科学安排时间：对学习时间有合理的规划，有计划地学习，做到心中有数，从容不迫。①造成时间不够用的原因：做事拖拉，事情越积越多；制订的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理。②制订学习计划的要求：从实际出发；区分轻重缓急、作出可操作的安排；要有弹性，留出部分时间，以便能根据实际情况调整；适合自己，根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理分配时间。 3、了解自己的学习方式：（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容时需要采取不同的方式。（2）进入初中，我们要适应新的学习内容，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。（3）要了解老师的教学特点，感受他们各自的独特魅力。 （二）享受学习：1、学习中的苦与乐：（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。（2）学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐的。2、探索世界的奥妙：（1）在探索与发现中感受学习的快乐：从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足，成功破解学习难题豁然开朗，通过学习发掘自己潜能。（2）把握初中的学习生活，这是终身学习的重要基础。（3）享受学习，实现新的自我超越。 №3 典题分析 【2014山东东营】11．学校倡导小组合作学习，小华担心其他同学超越自己，很少主动参与合作交流。 判断： 理由： 答案：判断:错误。理由：很少参与合作交流表明小华对合作学习（或交流分享）认识不到位。合作学习可以获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力，有助于形成积极的个性心理品质 №2 考点梳理 三、珍爱生命 （一）世界因生命而精彩：1、多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2、生命需要相互关爱：（1）生命是顽