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暑假社会实践小结 　　暑假社会实践小结 　　 　　这个暑假，我打了一份很有意思并且很特别的工。我当了一个多月的小老师。 　　 　　我是在一家小型的绘画培训教小朋友画一些儿童画。我从小就喜欢小孩子，因此能教他们他们我十分乐意，这样一来我的工作就，让我很轻松快乐。 　　 　　刚刚开始，我只帮小朋友们摆放小书包。检查他们铅笔有没有削好，小朋友们总是回到家就会忘记削，所以我每天都会帮他们削两只HB铅笔，等所有小朋友都到齐，绘画工具准备好后，我就发绘画纸，接下来，老师上课。而我则是坐在最后，听她讲课。学习她的上课方式。当小朋友们开始画时，我会和老师边转边看他们画，小朋友们画出来的图画很”好笑”，他们有的画得太上，有的画得太小，头发身体小……无奇不有。这是我会去帮他们修改。常常有些小朋友对于简单的图形，爱心都画不好，甚至不会，我必须握着小手教他们。每天重复教不同的小孩画相同的形状，他们不认识我，有的懂事的孩子会叫我姐姐，上课下课会向我打招呼。而大多数小孩从不叫我，在他们眼中只有那个大老师，直到最后一个星期后。老师叫我把她没有完成的画钩下线。这些学生画的画都是我们在网上找的图画，我勾好线，便开始用油画棒上线。我不敢放松，因为这是老师的作品，她让我来完成它，就是对我的信任，我不能涂坏了。因此我找准每一种颜色，按照同一个方向，力度均匀地涂好了，便交给老师。老师很满意，说：“你涂得很好，有潜力，我正好最近忙，没有时间画，你有空帮我画几张！”我我爽快答应了，于是马上行动了。心想：“还好我小时候爱画画，有这方面天赋，这下用上了。”老师下载了几百张儿童画，我每张每张的选择。考虑到这些孩子年龄都在5～8岁，必须要让他们在这学到点，不能像幼儿园里那么简单，而且不能太复杂的，不然他们不会，容易厌烦我还记得我第一张图画是amp;gt;。 　　 　　每天有2个小班。都是5～8岁的。上午一班，下午又一班。另外上午还有一个大班是学了一年的，比较会画的孩子。每节课是2个小时多一点的样子。小班学生上下午都有15个人样子。大班有10个人样子吧。每天都要给小班生上课，而大班的则对着我们画好的图画自己画。有一天，老师对我说：“以后上午小朋友我来教，下午的就交给你。”我很紧张的回答到：“我不行，我不会上课。”老师笑着说：“ 　　 　　帮帮我，每天我要上那么多的课，现在又开了国画班，又累又烦，上午你看我怎么上的，下午就照着我上课方式教！”我听了老师的话，决定尝试一次。第二天，我就很认真地看，听老师的上课，那天是教小朋友画。下午是的第一堂课，我还是照常迎接他们；摆放书包；削铅笔；发纸。一切搞定后，我走向了黑板。开始第一堂课。 　　 　　虽然是面对一群小朋友，我心中还是忐忑不安。“我以后会教你们画画，你们可以叫我小吴老师。”他们好奇地看了我又看了原来的老师。我说：“上课之前，我要讲一下我上课方式。我在黑板上画时，你们的眼睛要看着黑板，手放在桌上，不可以拿铅笔，橡皮，更不可以自己先画，我说可以画，你们才可以画，听明白了没？”… 　　 　　第一次用铅笔在小黑板上画画，很不习惯，我修改了很多会，回头还要看看他们有没有按照我说的做，有没有讲话，发呆…画到有点难的还会多教他们几遍…有时我也要提问他们问题，来集中他们主要注意力。画画时，我也学着老师那样给小朋友？讲故事来让她们对绘画产生兴趣。我经常让小朋友们开发自己的想象力对绘画上添加新内容，并以加分来激励孩子们。他们不会画就会来问我，在每次勾线，上色前也必须经过我的同意，画好后，我再帮他们批分数，进步大的，画的棒的，我就把作品贴起来，他们就非常自豪。 　　 　　渐渐地，他们就叫我小吴老师。上学，放学都主动打招呼。我感觉特幸福。我记得，那时，谁先画好，就有机会获得我奖的小零食。这样做，大大缩短了他们绘画的时间。而且效果很不错。后来有几个小朋友有吃的东西也常常送给我吃，我顿时感动不已。 　　 　　当课时结束了，我还舍不得这些我教的学生，觉得他们好可爱好聪明啊。老师说：“小朋友都很喜欢你，你在这帮了我一个大忙！”我听了心里美滋滋的，这是用再多的金钱换不回来的。现在这些小朋友的表情、动作、语言、特点…还记忆犹新呢！真的好想念他们。这个暑假值了！！ 《暑假社会实践小结》出自：范文先生网 链接地址：/Article/HTML/Article_20140111163803_236154.html 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程