充要条件精编.ppt

* 引导分析: p:有水 q:鱼能生存 音乐欣赏《我是一只鱼》 提问：鱼非常需要水，没了水，鱼就 无法生存，但只有水，够吗？ 事例一 * 有一位母亲要给女儿做一件衬衫，母亲带女儿去商店买布，母亲问营业员：“要做一件衬衫，应该买多少布料？”营业员回答：“买三米足够了！” 引导分析： p:有3米布料 q:做一件衬衫 事例二： *  充要条件 复习回顾： 1、命题：判断 一件事情的语 句，常使用小写的英语字母p,q,r,s…来表示命题。 2、真命题：成立（正确）的 命题 假命题：不成立（错误）的命题 * 利用“如果……那么……”将两个命题联结起来可以组成一个新的命题，例如： 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 这一类命题的一般形式为“如果p，那么q” “如果”后接的部分p是题设（条件），“那么”后接的部分q是结论。 * 定义:命题“如果p，那么q”为真命题，这时就说“由条件p推出结论q”，称p是q的充分条件，记作 q是p的必要条件 命题“如果p，那么q”为假命题，这时就说“由p不能推出q”，此时p不是q的充分条件 定义:如果由结论q推出条件p，称p是q的必要条件记作 定义:如果 ,则说 p是q的充要条件 定义:如果 ,且q p,则说 p是q的充分不必要条件 定义:如果p q, ,且 ， 则说 p是q的必要不充分条件 定义:如果p q, ,且 q p ， 则说 p是q的既不充分也不必要条件 * 例1：指出下列各组命题中， 条件p是结论q的什么条件 （1）p:x=y, q: |x|=|y| (2)p:x2, q:x0 * （4）“ a2b2 ”是“ ab ”的什么条件？ （2）“四边形为平行四边形”是“这个四边形为菱形”的什么条件？ 利用定义解决问题,并寻找判断方法. 目的 p q p p p q q q 找p、q 判断p q，与 q p的真假 根据定义 下结论 第一组题： （1）“a0，b0”是“ab0”的什么条件？ （3）在 ABC中，|BC|=|AC|是 A= B的什么条件？ （答：充分不必要条件） （答：必要不充分条件） （答：充要条件） （答：非充分非必要条件） 例题： * 例2：指出下列各组命题中，条件p是结论q的什么条件（（1）p:x3,q:x5(2)p:x-2=0; q:(x-2)(x+5)=0(3)p:-6x3, q:x-1/2 练习P17 练习1.4 * * 第二组题： （1）下列条件中哪些是a+b0的充分不必要条件？ a0，b0 a0,b0 a0，b0且|a||b| a=3,b=-2 a-b 特点：先给多个p，让学生进行选择， 通过选择，感知p的不唯一性。 * 若A?B，则p是q的充分条件；若A B，则p是q的充分不必要条件 若B?A，则p是q的必要条件；若 B A，则p是q的必要不充分条件 若A＝B，则p、q互为充要条件 若A B，且B A，则p是q的既不充分又不必要条件 * 第二组题 （2）写出x=1的一个必要不充分条件。 目的：加强学生思维的灵活性、分析问题的深刻性。 特点：答案不唯一。 * 第三组题 （1）有志者事竟成 （4）名师出高徒 （3）A single spark can start a prairie fire. 星星之火，可以燎原。 （2）不入虎穴，焉得虎子 探讨下列生活中的常用语本身是否存在充要关系，如果有请找出。 范例：少壮不努力，老大徒伤悲 ：少壮不努力； ：老大徒伤悲 * 思考 能否从集合的角度来理解充分条 件、必要条件和充要条件？ * 判断下列各题中p是q的什么条件． (1)p：|a|≥2，a∈R， q：方程x2＋ax＋a＋3＝0有实根； (2)p：x＝1或x＝2， q：x－1＝ 第四组题 * (2)当x＝1或x＝2时，x－1＝显然成立；而解方程x－1＝ ，可得x＝1或x＝2，所以p是q的充要条件． 解：(1)当|a|≥2时，如a＝3时，方程可化为x2＋3x＋6＝0，无实根；而方程x2＋ax＋a＋3＝0有实根，则必有Δ＝a2－4(a＋3)≥0，即a≤－2或a≥6，从而可以推出|a|≥2.综上可知，由q能推出p，而由p不能推出q，所以p是q的必要不充分条件． * (1)是否存在实数m， 使2x＋m＜0是x2－2x－3＞0的充分条件？ (