2.1生物的生存环境要点.ppt

主备人：郑洁 审核人：沈后方 极端条件下的生命 在美国内华达州有一个欧文斯湖，这是一个含盐量极高的湖，它的含盐量是普通海水的9倍! 据考证，这个湖形成于1.1万年前的冰河时期。此湖最大的特点是它的湖水呈红色，湖水制成盐后也呈粉红色，是什么原因引起的呢? 科学家发现即便在含盐量如此高的湖水中仍有微生物存在，它们以盐作为自己的食物，称为嗜盐杆菌。这种微生物是粉红色的，大量生长的微生物将湖水染成了红色。如果用离心机对湖水进行离心，使微生物沉淀下来，湖水就变清亮了。 想一想：这些生物必须生活在什么样的环境中？ 名称 生存环境 帝企鹅 冰冻极地 蜗牛 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 潮湿 高寒山区 热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲热带地区的沟谷、河边、 竹林、阔叶混交林 讨论 1、生物的生存需要一定的环境吗？举例说明 2、你能否在说出1~2种生物，并介绍他们的生存环 境 3、尝试把生物的环境归类，并说理由 环境分类： a生物环境 （其他生物） b非生物环境 (阳光、水、温度、土壤等) 举例：水中（池塘、河流、湖泊、海洋） 陆地（赤道、极地、沙漠、高山、深林、草原） 空中 总结： 生物的生存需要一定的条件。 鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。 南橘北枳告诉我们即使一个品种在换了环境后可能会影响它的质。 外来物种入侵昭示我们，随意破坏生物原来的环境可能带来意想 不到的恶果（水葫芦、互生米草、紫茎泽兰、薇甘菊、湿地松粉 虫介jie） 校园生物生存的环境 乔木 主干明显而直立的木本植物。植株高大，分枝繁茂，形成树冠。如香樟、杨、榆、松、衫等树种。 灌木 无明显主干的木本植物。植株矮小，近地面处常常枝干丛生，均为多年生植物。如迎春、紫荆、木槿、大叶黄杨等树种。 极端条件下的生命 美国黄石公园内有许多温泉，水温从20℃到100℃，其中生活着一些喜欢热的微生物，用显微镜观察，这些微生物呈杆状。尽管目前还没有搞清楚生活在沸水中的微生物是如何抵御高温而不受损害的，但这并不妨碍对这种微生物的开发和利用。科学家已经将这种微生物体内的酶(一种蛋白质)提取出来用于基因工程，由于基因工程的许多实验必须在近100℃的温度下用酶来完成，这样不怕热的微生物就有了用武之处。 最近，科学家在美国爱达荷州200米的地下发现了一些微小的能产生甲烷的细菌，它们以氢为食物，喷出甲烷。和我们以前所知的地球生物不同，它们几乎不需要普通生物所需的营养成分，也不需要阳光和氧气，地下温泉周围含氢的岩石是它们的乐土，这些细菌构成了生态系统的最底层。科学家认为，这种产甲烷的细菌属一种古老的细菌群体，适于在极端的环境中生存。地球早期氧气非常稀少，它们统治整个地球。 海底火山口附近，除发现有一些微生物外，还有其他一些较高级的动物，如虾、蟹等，它们是如何在极端恶劣条件下生存、繁衍，连科学家都感到惊讶，其实，对于这些动物而言，极端的条件也许正是它们的“天堂”。