秋季三年级第七讲泡泡飞起来标准说课.ppt

　 大家肯定玩过许多好玩的游戏吧？ 说说哪些游戏和嘴有关? 动动嘴 有时候一件简单的游戏我们也能玩得忘记了时间，游戏真是一件快乐的事情。 儿歌 -.rv 用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。 放、加、蘸、吹、提、扇。 吹泡泡 冰心 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。? ???? 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。?????? ?这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。??? 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 吹泡泡的动作是怎样的呢？ 首先……？ 接着……？ 然后……？ 最后……？ 观察 ?? 我或同学是怎么吹泡泡的？ （1）用上“先……接着……然后……最后……”把吹泡泡的过程讲清楚。 我先_________________，接着____________________， 然后____________________，最后___________________。 （小明先拿起吹管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吹管放到嘴边，然后深吸一口气，最后对着吹管轻轻一吹，泡泡就跳出来了。） （2）“轻轻一吹”还可以换什么词？ （慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹……） 谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？ 拿，蘸，吸，吹 吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？ 泡泡是怎么出来的？ 泡泡是什么颜色？ 泡泡是什么形状？像什么？ 从顔色、形状、数量、大小等方面来观察。 我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹……也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？ 泡泡怎么样的？像什么？ （1）这些泡泡有的像______________，有的像________________，还有的像____________。 （有的泡泡大如皮球，有的两个泡泡连在一起像一个晃晃悠悠的大葫芦，还有的小泡泡自由自在地在教室里游荡，在灯光的照耀下闪闪发亮，格外美丽。） （又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿的、五颜六色的……气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、冰糖葫芦、樱桃、珍珠……） 吹出泡泡后，同学们做了什么？ 同学们有的去拍泡泡，泡泡“啪”的一声破了，水花四溅；有的伸着手捧着泡泡，仿佛捧着一个水晶球；还有的跳起来想要碰到那些飞到了天花板上，在灯光的照耀下像极了珍珠的泡泡。 要求：比一比， 谁吹的泡泡最多， 谁吹的泡泡飞得高， 谁吹的泡泡停留时间长， 请你边玩边用“泡泡（?? ），有的像（?? ），有的像（?? ），还有的像（ ）” 说一说。 儿歌 《吹泡泡》 .rv 分享秘诀 你是怎么吹出那么多大的泡泡？和大家一起分享一下你的成功秘诀吧。 吹泡泡得轻轻吹，我把吹管放到嘴边，眼睛盯着吹管另一头的泡泡，慢慢地吐气，泡泡晃晃悠悠的越变越大。我的心都绷起来了，怕它炸了。最后，它突然离开了吸管，飘上了天空…… 谁愿意说说你美好的想象，让我们也来分享你的快乐。 题目 《吹泡泡》 《泡泡飞起来》 《变化多端的泡泡 》 《奇妙的泡泡世界》 …… 中间 结尾:1.你想对泡泡，自己或老师说点什么呢？ 2.你的收获是什么呢?（小小游戏玩出了大道理） 3.抒发你对