1.2研究物质的方法与程序要点.ppt

知识扩展：钠与其他非金属的反应 钠除了能与氧气直接化合外，还能与氯气、硫等很多非金属直接化合。 3、Na与酸的反应 小结： 1.钠与水反应的实质是钠置换出水中的氢。 2.钠与酸溶液反应的实质是钠置换出酸中的氢。 3.钠与碱、盐溶液混合时，钠首先跟水反应，生成的氢氧化钠再与溶液中的其它物质反应。 钠在水溶液中反应的实质：一般情况下，钠与任何水溶液反应时，都是与该溶液中的氢离子反应产生氢气。即钠先与酸反应，再与水反应，生成的氢氧化钠再考虑是否与盐反应。 　　钠的性质非常活泼，所以钠在自然界中只能以化合态存在，在海水中储藏极为丰富。主要以氯化钠、碳酸钠和硫酸钠形式存在。 五、钠的制备： Na2O与Na2O2对比、再运用 制备方法 颜色状态 Na2O Na2O2 与H2O反应 与CO2反应 常温：4Na + O2 = 2Na2O 加热：2Na + O2 === Na2O2 白色固体 淡黄色固体 Na2O + H2O = 2NaOH 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑ ? Na2O + CO2 = Na2CO3 2Na2O2 + 2CO2 =2 Na2CO3 + O2 与 与HCl反应 分类 Na2O + 2HCl= 2NaCl + H2O 碱性氧化物 过氧化物 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+ O2↑ 碱性氧化物：能与酸反应生成盐和水的氧化物 例题解析 1、下列物质中既能与水反应，又能与CO2反应，且都有O2产生的是( ) A、Na2O B、Na2O2 C、Na D、NaCl B 例题解析 2、氧化钠与过氧化钠共同之处是（ ） A 均是淡黄色固体 B 均是碱性氧化钠 C 与水反应生成物中均有碱 D 均与二氧化碳反应放出氧气 C 例题解析 3、向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末，充分搅拌，正确的叙述是（ ） A 溶液仍为紫色 B 最后溶液变成蓝色 C 最后溶液褪色 D 有气泡产生 CD 例题解析 4、将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请描述可能出现的现象，写出可能发生的化学反应方程式。 表面变暗，再慢慢变湿润，接着形成少量液体，然后形成少量晶体，最后变成白色粉末。 变暗是被氧化成Na2O，变湿润是由于生成的NaOH具有吸湿性，慢慢吸水变成液体，由于空气中CO2缘故而变成Na2CO3，水分蒸发形成Na2CO3·10H2O，最后，晶体风化，变成Na2CO3粉末。 Na→Na2O→NaOH→Na2CO3·10H2O→Na2CO3 碳酸钠 硫酸钠 氯化钠 四、钠在自然界的存在 2NaCl 2Na + Cl2 电解 电解熔融NaCl 六、钠 的 用 途 制Na2O2 核反应堆导热剂 高压钠灯 冶炼某些贵金属 和O2反应 Na、K合金为液体且导热性能好 黄光射程远，透雾力强 钠有强还原性 高压钠灯（充有钠蒸气） 钠 的 用 途 师：钠的另一种氧化物Na2O，它与水反应生成什么？ 2Na2O2 + 2CO2 =2 Na2CO3 + O2↑ * 普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） 第一章 第二节 研究物质性质的方法和程序 研究物质的方法 研究物质性质的基本方法一：观察法 1、含义：是一种有计划、有目的的用感官 考察研究对象的方法 2、内容：用肉眼或借助仪器（提高灵敏度） 观察物质的色、态、闻气味。在此过程中不 仅要用感官搜集信息，还须同时进行积极的 思考，及时储存和处理所搜集的信息。观察 要有明确而具体的目的，并对所观察到的现 象进行分析和综合。 研究物质性质的基本方法二：实验法 1、含义：通过实验来验证对物质性质的预测 或探究物质未知的性质的方法。 2、注意:在进行实验时，要注意控制温度、 压强、溶解的浓度等条件，这是 因为同样的反应物质在不同的条 件下可能会发生不同的反应。 3、实验的步骤： 实验前，要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后，要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。 研究物质性质的基本方法三：分类法 在研究物质性质时，运用分类的方法， 分门别