人教版八年级物理8.3摩擦力新说课.ppt

摩擦力 摩擦力产生的原因 两个相互接触的物体表面总是不光滑的，在压力的作用下这些凸凹不平的部位相互啮合。当两者做相对运动或具有相对运 动趋势时，啮合部位就会产生阻碍相对 的作用。 1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力. 符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件： （3）有相对运动或相对运动的趋势。 （1）两物体接触并相互挤压。 （2）接触面粗糙（不光）。 3、摩擦力方向： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两接触面上。 摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦 滑动 滚动 一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式 让重物在地面滚动过去比滑动过去要省力的多！ 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向有何关系？ 下面我们再来研究静摩擦力的大小。 演示实验(投影) 把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，拉力F在增大的过程中，木块保持静止状态，摩擦力的大小与拉力大小相等，方向与木块运动趋势方向相反。在拉力F增大到一定值时，木块刚开始运动，此时拉力的数值为最大静摩擦力 （3）静摩擦力的大小： 静摩擦力是一个变力，由外力的变化而变化, 变化范围为：0 fs ≤ fmax fmax为最大静摩擦力，即物体刚开始运动时所需的最小动力，比物体滑动时的滑动摩擦力略大些. 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 一、知识回顾 是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。 1、滑动摩擦力是如何产生的？ 2、滑动摩擦力的方向如何？ 1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。 产生滑动摩擦力的条件:1互相接触，2 相对运动 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、换上粗糙的木板，放上木块和砝码，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 方法：控制变量法 分析数据： 次数 压力(N) 接触面粗糙程度 摩擦力(N ) 1 1 没加砝码 2 4 一个砝码 3 4 一个砝码 0.3 1.2 1.6 光滑的木板 光滑的木板 粗糙的木板 得出结论： _____________________________________________ _____________________________________________ 从第一和第二次试验可知：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 从第二和第三次试验可知：压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 分析与论证： 滑动摩擦力的大小和接触面所受的压力有关，接触面受到压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟物体的接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙摩擦力越大。 (而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。) 自由辩论： 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗？ 2、增大压力 四、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 轮子 磁悬浮列车 气垫船 北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理? 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。 四、减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五、课堂小结: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,