人教版八年级物理下册第七章力第一节_力_教学说课.ppt

相互作用力 1. 大小相等 2. 方向相反 3. 作用在同一直线上 4. 作用在两个物体上 力 力的两个作用效果 力的示意图 小 结： 使物体发生形变 物体的运动状态改变 物体间力的作用是相互的 大小、方向、 作用点 牛顿，简称牛，符号为 N 力的三要素： 单位： 力是物体对物体的作用 概念： 堂堂清练习： 1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。 力可以使物体发生形变 物体间力的作用是相互的 运动状态 2. 力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 物体对物体的作用 施力物体 作用力和反作用力 手竖直向上托一本书的力的示意图。 F 《课堂作业》28页 10.在图中画出与水平方向成 30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。 F=100N 300 4. 画出下列力的示意图。 画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。 5、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 ____和_____。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。 A D A C A B 力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向、作用点）有关 研究多个变量中的两个量之间的关系 常用：控制变量法 总结: 控制：方向、作用点相同 控制：大小、方向相同 控制：大小、作用点相同 6、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图： F=20N 力 导入新课 ：什么是力？ 人用力推车 人用力拉弹簧 起重机用力提重物 压路机用力压路面 人对车有推的作用 人施加了力，车受到了力； 手对弹簧有拉的作用 手施加了力，弹簧受到了力； 起重机对重物有提的作用 起重机施加了力，重物受到了力； 压路机对路面有压的作用 压路机施加了力,路面受到了力; 实例分析 (a)运动员用力举起杠铃 (b)顽皮的大象用力向下压跷跷板 (c)渔翁用力拉起鱼网 (d)推土机用力推走泥土 (e)同名磁极相互排斥 (f)带静电的橡胶棒 吸引小纸屑 说一说：以上几个情景有什么共同之处？ 一、力是什么 力是物体对物体的作用 结论: 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 施力物体 受力物体 弹簧 手 起重机 压路机 车 人 重物 路面 接触 一个物体能不能产生力的作用？ 2. 在产生力时，两个物体所扮演的角色一样吗？ 力是物体对物体的作用 力通常用字母F表示 一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。 施力物体与受力物体总是同时存在的。 没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的！ 产生力的条件： 至少有两个物体 物体间要有相互作用 ？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？ 不接触的物体间也有力的作用 地球对苹果的万有引力 磁铁对小球的磁力 地球与月球之间有引力 力的单位：牛顿（Newton） 国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位． 拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 总结：力可以使物体发生形变 二、力的作用效果 人用力拉弹簧弹簧被拉长 海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 总结：力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 改变运动状态 使物体形变 1.力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变（动 静 快 慢） 运动方向发生改变（直 曲线） 速度大小和方向同时发生改变 1