4.古诗两首要点.ppt

云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小路漫步，走到前头的小河边。 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人 我的心 于是，就 就以为 忙中偷出空闲的时间 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 云层淡薄，指晴朗的天气 中午 靠近；依靠 沿着 到 河流 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 旁人 我的心 于是，就 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！ 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 云淡风轻近午天， 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 将谓偷闲学少年。 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！ 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 自学指导（2）：读前两句诗，思考： 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 这两句描绘了哪些春景？ 白云、轻风，花、柳、河。 构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。 从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？ 乐 抒发了春日郊游的愉快心情。 表达了诗人春日郊游时的愉快心情 。 七言 律诗 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 云淡风轻近午天， 回顾两首诗 江南春 杜 牧（唐） 千里∕莺啼∥绿映红， 水村∕山郭∥酒旗风。 南朝∕四百∥八十寺， 多少∕楼台∥烟雨中。  春日偶成 程颢 （北宋） 云淡∕风轻∥近午天，傍花∕随柳∥过前川。 时人∕不识∥余心乐， 将谓∕偷闲∥学少年。　  巩固练习： 《江南春》是 唐 代诗人 写的。其中，怀古的是 ， 。 杜牧 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 诗句中，“映”的意思是 掩映 ， “郭”的意思是 。 《春日偶成》的作者是 ， 他是 代诗人，题目的意思是： 。其中写景的是 ， 。 依山而建的城墙 程颢 宋 春天偶然写成的诗 云淡风轻近午天 傍花随柳过前川 “谓”的意思是： 。“时人”的意思是： 。 这首诗表达了诗人 。 * 形容春意很浓的成语： 。 春深似海 欣赏春景时高兴愉悦的心情 当时过路的人 以为 春意盎然 四年级下册 4.古诗两首 （第一课时） 描写春天的古诗 ： 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。—— 好雨知时节, 当春乃发生。—— 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。— 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。— 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。— 《春晓》 (唐·孟浩然) 《春夜喜雨》 (唐·杜甫) 《清明》(唐·杜牧) 《江畔独步寻花》 （唐·杜甫） 《惠崇春江晓景》 （北宋·苏轼） 江南春 学习目标： 1.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.学会本课1个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解词语及诗句的意思。 3.体会古诗所表达的思想感情。 杜牧 （公元803－约852年）， 字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代