一年级下四个太阳第二课时.docVIP

第 二 课 时 教 学 目 标 1.正确、端正、整洁的书写本课六个生字，并且会给生字组词。 2.会认本课13个生字。 3.能正确流利的背诵课文。 4.能把自己画的“春天的画”介绍清楚。 教学 重点 难点 正确、端正、整洁的书写本课六个生字，并且会给生字组词；会认本课13个生字；能正确流利的背诵课文。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、回顾旧知 导入新课 1.课文中的小画家分别画了哪四个太阳？ 二、逐段背诵 1.大屏幕出示 我画了个（ ）的太阳，挂在（ ）的天空。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ），到处一片（ ）。 谁来把小括号里丢失的词语找回来呀？（多找几个同学练习，特别是接受慢的同学） 2.（关闭大屏幕），所有的句子，词语都跑了，你还记得他们吗？谁来背一背？ 3.刚才大家背得真快，我们用同样的办法背第二自然段吧！ （大屏幕出示） 我画了个（ ）的太阳，送给（ ）。果园里，果子（ ）。（ ）的落叶忙着（ ）小伙伴，请他们（ ）水果的（ ）。 4.背诵第三自然段。 师：第三自然段有几句话呀？谁来读一读第一句？试着背一背第一句。 （同样的办法背诵第二句）连起来背一背，第三自然段段就掌握了。 5.背诵第四自然。 师:春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 生：（答） 师：刚才我们配合的真不错。现在女生问，男生来回答。（再互换） 师：让我们一起来背诵第四段吧！ 6.我们逐段会背了，现在把四段连起来背一背，老师马上检查哟。（检查背诵） 【多种方法，避免单调重复，失去兴趣】 三、点评作业，指导书写。 1.找出优秀作业，表扬展览。 2对写得不合格的同学再个别辅导。 四、生字组词，积累词汇。 1.检查生字组词。 2.找出一个喜欢的词语说句话。 五、介绍画面，锻炼口语能力。 1.大屏幕展示 鸟语花香 春回大地 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 万物复苏 （读一读，说一说词义，用喜欢的词语说句话） 2．试着用上面的词语，介绍自己的画。 六、布置作业 1.给爸爸妈妈表演《四个太阳》。 2.读一读19课《乌鸦喝水 》。 教 学 反 思 课堂达标训练题 一、听写字词 果园 花园 园丁 因为 因果 为什么 笑脸 阳光 太阳 光明 二、填空。 我画了个（ ）的太阳，照亮（ ）。（ ）温暖着小朋友 冻僵的（ ）和（ ）。 三、找朋友。 街 熟 伙 香 温 季 伴 甜 道 了 节 暖 四、组词语，说句子。 清 阳 园 五、你要画个什么样的太阳？画一画，说一说。