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《第1课 繁盛一时的隋朝》学案 一、导读提纲： 1、了解隋朝的建立情况及统一时间 2、了解隋朝大运河开凿的时间、目的和在位的皇帝 3、知道大运河中心、南北点名称 4、通过大运河示意图知道大运河分哪四段、沟通了哪五大水系？ 5、明确大运河开通的意义和历史地位 6、简单评价隋文帝、隋炀帝和隋朝大运河 7、谈谈通过本课学习，你明白了什么道理？ 二、知识体系： 建立：581年，杨坚（隋文帝），长安；统一：589年，灭陈 繁盛：措施——政治上改革制度，经济上发展生产 表现——国家统一安定，人民负担较轻，社会经济繁荣（开皇之治） 目的：加强南北交通，巩固对全国的统治 大运河的开通 时间：从605年起，人物：隋炀帝 规模：中心——洛阳，北到涿郡（北京）， 南至余杭（杭州） 意义：是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流 重点：大运河的开通 难点：对大运河开通作用的评价 三、检测训练： 一、填空 ： 1、北周末年，外戚（ ）掌握大权。 （　　）年，他夺取政权，建立隋朝，定都（　　　） 2、（　　　），隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代（　　），南北重归统一。 3、隋朝开国之君（ ）是个励精图治的皇帝。他统治期间，隋朝在（ ）、（ ）一带修建了许多大仓库，储积的粮食、布匹，据史书记载可以供应政府五六十年开销。 二、单项选择： （ 　）1、隋朝的开国皇帝是 Ａ、杨坚 Ｂ、 杨广 Ｃ、刘邦 Ｄ、 陈胜 （ 　）2、隋灭陈，统一南北是在 Ａ、581年 　Ｂ、 589年　Ｃ、 605年　　Ｄ、611年 （ 　 ）3、隋朝定都在 　　 Ａ、洛阳　　Ｂ、 长安　　Ｃ、 咸阳 　　Ｄ、 成都 （ 　）4、隋朝在我国历史上最重要的贡献是 　　 Ａ、统一南北 Ｂ、出现了“开皇之治”　 　Ｃ、开凿了大运河 　Ｄ、创立了科举制 （ 　）5、决定开凿大运河的皇帝是 　　 Ａ、汉文帝 Ｂ、汉武帝 Ｃ、隋炀帝 Ｄ、隋文帝 （ 　）6、大运河的开凿沟通了五大水系，其中沟通淮河与长江水系的是 Ａ、永济渠 　Ｂ、 通济渠 Ｃ、 邗沟 Ｄ、 江南河 （ 　）7、下列有关隋朝历史的论述，不正确的是 Ａ、隋朝是个继往开来的朝代 　Ｂ、隋朝统一了南北 Ｃ、大运河是古代劳动人民的智慧结晶，也是隋炀帝时期劳役繁重的历史见证 Ｄ、开凿大运河就是在陆地上挖出一条新的水道。 （ 　 ）8、隋朝与哪个朝代的统治相似 Ａ、秦朝 Ｂ、 东汉 Ｃ、 西晋 Ｄ、 东晋 二、列举：隋朝开凿大运河的目的、运河的中心点、南北起止点及大运河的地位和作用 开凿目的： 运河的中心点： 运河的南北起止点：北到 （今 ），南至 （今 ） 大运河的地位及作用： 三、简答：有人说：隋朝大运河的开凿导致了隋朝灭亡。也有人说：隋亡于暴政并非亡于运河本身。 请问：你同意上面哪种看法？并说明理由。 四、阅读下列材料： 材料一 “天下转漕，仰此一渠”材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料三 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 请回答：1、材料一、二、三是对什么的评价？ 2、材料一中的“转漕”“一渠”和材料三中的“河”各指的是什么？ 3、材料二中的“涿郡”、“江都”分别指今天的什么地方？ 4、此河是谁在位时开通的？ 5、此河开通后有什么作用？ 6、“尽道隋亡为此河”的观点你是否赞同？谈谈你的看法。 《第2课 “贞观之治”》学案 一、导读提纲： 1、了解唐朝的建立情况 2、知道唐太宗治国的政策和措施 3、理解贞观之治局面形成的原因及当时在位的皇帝 4、知道中国历史上唯一的女皇帝并了解她的统治 5、正确评价唐太宗和武则天 6、通过本课学习，你有哪些收获？ 二、知识体系： 唐朝建立 618年，李渊（唐高祖），长安 李世民即位，唐太宗，年号：贞观 吸取隋灭亡教训，不过分压榨人民 “贞观之治” 措施 轻徭薄赋，发展生产；勤于政事，提倡节俭 任用贤才，虚心纳谏（重用房玄龄，杜如