七年级人教版历史下册部分论述题.docVIP

第一单元 第二课、 比较汉武帝与唐太宗的历史功绩。 项目 汉武帝 唐太宗 政治 削减候国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科学 经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役 军事 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构 思想文化 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员 民族关系 两次派张骞出使西域 把文成工作嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 第六课、 比较唐朝的钱币开元通宝与日本的钱币和同开珥有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗？ 从外形及图案上看，都是圆形方孔钱，大小相当，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。钱币上的文字都为汉字。然后比较两者出现的年代，开元通宝比和同开珥早88年。总之后者是仿唐朝开元通宝制造的。这说明唐文化对日本的巨大影响。日本出土的“开元通宝”达几万枚，“和同开珥”在我国西安南郊何家村出土，这说明唐朝时中日贸易的频繁。 首先日本以唐朝制度为模式，进行改革。如，仿唐朝科举制，采取通过考试的办法选官。其次，日本还受唐朝文化的影响很大。日本都城平城京，几乎同唐长安的建筑样式相同。日本铜钱的样式也与唐朝铜钱相仿。日本还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。 第九课 一、自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国为号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 1.材料中“二敌”是指哪两个政权？ 2.根据材料回答：这两个政权在哪些方面向中原学习？有什么好处？ 答：在政治制度、选官制度、文化、法律等方面向中原学习。好处是：加速了北方 各民族经济、文化的发展。 二、“宋军打退辽军以后，双方相持，势均力敌，辽没有取胜的希望，建议议和。宋真宗贪图苟安，答应每年送给辽银10万两，绢20万匹。” 1.材料中“宋军打退辽军以后”指的是哪次战役？这次战役力劝皇帝亲征的宰相是谁？ 答：澶州之战。寇准。 2.这次议和在历史上被称为什么？依据材料概括它的背景。 答：澶渊之盟。宋军打退辽军，辽军请求议和，由于宋真宗害怕战事，主张议和。 三、“1004年12月，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关再现地（周世宗收复的土地）。帝（宋真宗）曰：所言归地事极无名，若心邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐之，有故事，宜许之。” 材料中的“请盟”指的是什么盟约？宋真宗为什么同意给岁币？ 答：澶渊之盟。因为汉朝曾有给匈奴玉帛的先例，所以他同意给辽岁币换取苟安。 四、“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万两，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。” 上述材料中的“誓书”史称什么？材料中的“大宋皇帝”和“北朝”分别指什么？ 答：澶渊之盟。分别指宋真宗和契丹族建立的辽政权。 五、结合具体史实，概括两宋时期民族关系的主要特点及在历史上的影响。 特点：（1）各民族政权并立或对峙。汉族政权北宋、南宋与少数民族政权辽、西夏和金的并立或对峙。（2）两宋政权的民族政策皆以软弱为主。在多次用兵失败或不能取得胜利时，对辽、西夏、金采取以“岁币”等换取和平的方式。（3）民族矛盾较为突出和激化。北宋、南宋、辽、西夏、金等政权都是灭亡于民族政权之间的进攻。民族融合、经济文化交流是主流。北宋与辽和西夏分别在边境地区开展贸易、互通有无。辽和西夏还积极学习中原文化。 影响：这一时期频繁的民族战争给各族人民带来了深重的灾难，但从另一方面来看，也使各族人民有了更多的接触和经济文化交流，使各民族进一步融合，封建经济继续发展，也为统一的多民族国家的建立创造了条件。 六、两宋时期民族关系的主流是什么？ 答：主流是友好交往、和平相处。 第十课交 经济重心的南移 一、“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”-----宋高宗 “市舶”是指什么？宋朝对待“市舶”的态度如何？为什么？ 答：市舶是指海外贸易。宋朝对待市舶的态度是重视鼓励海外贸易。因为南宋的外贸所得，在政府收入中占重要地位。 二、湖广熟，天下足 上述反映的农业方面外，宋朝的经济在其他几个领域发展状况如何？请各举一例说明。 答：手工业：非常兴旺。南方丝织业有很大发展；宋代是中国瓷器史上的辉煌时代；宋朝的造船业居当时世界首位。例如：蜀地丝织品“号为冠天下”；景德镇成为瓷都；广州、泉州等地都有发达的造船业。 商业：繁荣程度超过了前代。例如：四川地区出现了世界上最早的纸币----交子。 海外贸易：