三年级第二册信息技术教学计划.docVIP

三年级第二册信息技术教学计划 一、学生基本情况分析： 三年级有两个教学班100余人，通过上个学期的教育教学来看学生们对信息技术这门学科的掌握程度参差不齐。虽然大部分学生习积极性比较浓厚，学习主动性比较高 二、教学内容分析： 本册教材一共有两个单元14课，第一单元共计6课主要介绍让学生学会利用电脑写汉字、词组、文章以及标点的输入。第二单元共计8课主要介绍如何上网、关键字查询、从网络下载文件、网络寻宝等。本学期是三年级学生在上个学期的基础上学习计算机中进一步的知识，包括让学生认识计算机常识及写字板的功能应用、网络的应用等。每一课的设计都是由易到难，让学生逐渐掌握并了解其功能和运用，每课结束后都有一个练习题，检查学生在学习了这节课的知识后，了解学生对其掌握的情况，让学生有足够的时间消化自己所学习的知识。整个课本结束后，学生要能利用计算机学会使用键盘和汉字的输入以及一般的网络知识。 三：教学目标： 知识目标： 1、了解“写字板”的窗口组成以及启动和退出方法。 2、了解智能ABC输入法，能够熟练进行文章输入。 3、熟练掌握在写字板中输入中文标点符号的方法。 4、能够在文章中熟练进行插入和改写操作。 5、掌握在写字板中保存文档，并能够打开已保存的文档。 6、了解如何上网以及网络中一般的网站。 7、学会利用网络进行信息的查询。 8、学会利用网络进行学习以及一般网页的保存等。 技能目标： 1、能够根据实际需要对文档中的字块进行基本操作。 2、能够对字块和文章整体进行修饰。 3、能够综合应用写字板编辑文章。 4、引导学生看书，充分发挥教材的作用。以任务为主线，创设情境引导学生合作学习。 5、引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。 6、让学生能够利用网络进行学习、查询信息等。 情感目标： 1、培养学生主动探究新知和对学习活动表现出稳定的兴趣。 2、在学习输入词组的过程中，培养学生主动创新的精神。 3、自主探究如何输入中文标点符号，把完成学习活动作为一种内心的需要。培养学生的探究、合作精神。 4、通过增强教学内容的人文性，更能培养学生利用信息技术解决实际问题；同时对文档进行适当修饰来提高学生的审美情趣。 5、通过主题性的活动，培养学生收集信息和处理信息的能力，同时又能锻炼学生的分析能力和综合表达能力。 四：德育渗透目标： 通过本学期的教育教学培养学生良好的应用电脑进行学习的能力。 同时培养学生文明上网、遵守网络公约作一名网络好少年的作风。 五：教学重点、教学难点： 教学重点：利用输入法正确输入汉字；利用网络进行学习。 教学难点：让所有学生都学会使用输入法输入汉字；利用网络进行学习。 六：完成教学目标、德育渗透目标所采取的措施： 1、要求学生课前预习，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。 2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。 3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。 4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。 教学进度： 教 学 进 度 表 周次 起 止 时 间 教 学 内 容 备 注 1 2.16——2.22 拼音写汉字 2 2.23——3.1 拼音写词组 3 3.2——3.8 组词大演练 4 3.9——3.15 标点符号的输入 5 3.16——3.22 写信交流 6 3.23——3.29 写信交流 7 3.30——4.5 看图写短文 8 4.6——4.12 网上世界真奇妙 9 4.13——4.19 期中检测 10 4.20——4.26 关键字查询 期中考试 11 4.27——5.3 目录检索 五一 12 5.4——5.10 网页下载与保存 13 5.11——5.17 文字下载与保存 14 5.18——5.24 网上学习 15 5.25——5.31 网上寻宝 16 6.1——6.7 才艺展示 17 6.8——6.14 复习 18 6.15—6.21 复习 19 6.22—6.28 复习 20 6.29——7.5 期末复习 期末考试