0-3岁婴幼儿早期教育解读.pptVIP

0-3岁婴幼儿早期教育 主讲：胡芳菲 2015.10.18 1、您认为，大脑发育的最重要时期是几岁之前完成？ A、出生前； B、3岁之前； C、6岁前； D、青春期前 2、您认为，一个人学习能力的50%在几岁之前发展起来？ A、出生前； B、3岁前； C、6岁前 D、青春期前 3、当10个月的宝宝吃手时，您通常会： A、不让宝宝吃，把手从嘴里拿出来 B、换个安抚奶嘴给宝宝吃，以让他（她）得到满足 C、拿出一个他感兴趣的玩具，引开他的注意力 D、没有必要管，让他（她）去吃 4、宝宝11个月了，不会爬，您通常会： A、无所谓，爬不爬随宝宝自己 B、爬行很重要，放在床上或没有危险的地方，不要理他（她），不强迫宝宝爬行，时间长了宝宝自然就会了 C、爬行很重要，用宝宝喜欢的玩具诱导宝宝爬 D、直接让宝宝坐学步车，学走路 5、宝宝无理的要求被拒绝后，大发脾气，连哭带闹、满地打滚，您通常会： A、不予理采，等宝宝安静下来后再说 B、顺着宝宝，满足他（她）的需求，事后跟他讲道理 C、大声训斥宝宝 D、强行抱起，痛打一顿 6、宝宝快上幼儿园了，为了不落后于其他小朋友，你给宝宝买了很多书，可他（她）总是心不在焉，有时还撕书，您通常会： A、现在还小，随他（她）自己去玩，开心快乐就好，他想看的时候再说 B、批评他（她）是个笨小孩，隔壁的弟弟都比他（她）聪明 C、哄着说读完书后妈妈给买好吃的 D、变通方式，将书中的内容与他（她）感兴趣的事情结合起来 7、听见宝宝说脏话，且愈演愈烈，您通常会： A、很惊讶，并严厉批评：不许说脏话，再说妈妈不理你了 B、直接打嘴巴，对宝宝进行必要的惩罚非常重要 C、装出痛苦的样子说：宝宝说脏话，妈妈听了耳朵好痛啊！ D、随他（她）去说，假装没听见 8、两岁不到的宝宝在快速跑动，可能面临危险，您无法从行动上阻止，只能从语言上阻止，您通常会： A、大声喊：不要跑 B、命令地喊：停，停，停 C、正常地说：不要跑 D、大声喊：好吃的，快过来 9、妈妈在喂宝宝吃饭，宝宝要用手直接抓碗里的饭，您通常会： A、直接阻止他，并带有爱意的语气说：不能抓，妈妈喂 B、直接阻止他，并很严厉地说：不能抓 C、不阻止他，拿出点饭让他抓 D、将他引导开，并拿他感兴趣的玩具吸引他的注意力 10、当2岁的宝宝又一次把尿拉在地板上，您通常会： A、非常生气，并用力打他的屁股，直到他哭为止，让他长记性； B、大声训斥：你怎么这么笨，这么大还不知道到哪拉尿？” C、告诉宝宝：你这样做，妈妈很生气，拉尿应该去卫生间 D、随宝宝意愿，不做要求,长大了自然知道了 11、家里有很多宝宝的玩具，对于玩具的放置，您通常会： A、到处都是，宝宝随时随地可以玩 B、集中放在一起，宝宝每次玩时只拿一种 C、集中放在一起，宝宝每次玩时拿2种以上 D、集中放在一起，宝宝玩时把他（她）放在玩具中间 12、关于宝宝的早期教育，您认为： A、7岁之后，是宝宝的黄金教育期； B、早期教育，就是让宝宝早些说文学字，赢在起跑线； C、通常来说，只要父母有知识文化，宝宝的教育就基本上不成问题； D、3岁之前让宝宝接受系统化的早期教育，是有必要的 早期教育过程中常见的错误，你有吗？ ?包裹孩子时，把毯子包的紧紧的，捆绑肢体。 给小儿戴手套， 隔较长时间洗头洗澡，担心孩子感冒。 每日给孩子穿衣喂饭。 爱溺孩子，喜抱婴儿，不让其活动。 缺少交流，因工作等原因将婴儿交给老人，保姆，忽视亲子间的情感交流，感情培养。 把早教片面看成教小儿认字，读书，写字和算术。 早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。 广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 早教的重要性决定的 父母早教能力缺乏决定的 早教机构的专业性不可替代 “对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五六岁时的教育。”-----卡尔.威特 ●80%的大脑发育是在3岁之前完成 脑部0－3岁的生长速度是人一生中发育成长最快的器官，3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%，脑重量相当于成人脑重的70%。　　0-3岁时，婴儿周围的外部刺激（早期教育）越专业、越系统，神经元体积、树突、轴突髓鞘化、突触、胶质细胞增长就越快。这就意味着宝宝的大脑发育的更好。 0至3岁是模