点点读书社团活动方案.docVIP

小雨点点读书社活动方案 李 存 芝 夏邑县韩道口镇第一初级中学 2015年4月9日 小雨点点读书社团活动方……希望读书这项活动能像小雨点点一样滋润着每个孩子的心灵，滋润他们健康成长。 一、指导思想： 著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。 2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、读书口号： 读名著经典? ?做博学少年 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。 2、读中学推荐阅读的书目，重点阅读名家名篇经典名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈 4、定期交流读书心得体会 五、活动要求 1、保证时间，保证每天不少于半小时的读书时间。 2、营造书香环境。 3、指导老师教给良好的阅读习惯 （1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 （2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。 （3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 六、活动建议1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 —面对挫折与磨难 第十四周：《骆驼祥子》导读 第十五周：《骆驼祥子》故事会 第十六周：赏析--小说中鲜明的人物个性 第十七周：《老人与海》导读 第十八周：《老人与海》优美片断朗诵比赛 第十九周：读后感--做生命的强者 第二十周：《茶花女》导读 第二十一周：《茶花女》精彩赏析 第二十二周：读后感--人性之美 第二十三周：《彼得·潘小王子》导读 第二十四周：《彼得·潘小王子》赏析 七年级下期阅读书目： 第一周：《简爱》导读 第二周：《简爱》读后赏析 第三周：赏析—灰姑娘的奋斗史 第四周：《鲁滨逊漂流记》导读 第五周：《鲁滨逊漂流记》赏析 第六周：赏析--心理描写在小说中的作用 第七周：《爱丽丝漫游奇境记》导读 第八周：《爱丽丝漫游奇境记》赏析 第九周：赏析--用奇特的幻想构筑的神奇 第十周：《草房子》导读 第十一周：《草房子》赏析 第十二周：赏析—成长中的故事 第十三周：《格列佛游记》导读 第十四周：《格列佛游记》赏析 第十五周：赏析--讽刺小说的魅力 第十六周：《罗密欧与朱丽叶》导读 第十七周：《罗密欧与朱丽叶》赏析 第十八周：赏析—悲剧的魅力 九、活动评价 1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。 2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！